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题名微课助力中考代数复习课的优势剖析
被引量:1
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作者
卫德彬
阮征
陈方勇
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机构
安徽省肥西县上派初级中学
合肥师范学院数学与统计学院
安徽省合肥市第四十六中学南校区
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出处
《上海中学数学》
2018年第12期30-33,共4页
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基金
2017年安徽省教育信息技术研究立项课题"微课在初中数学教学中有效应用的实践研究"(AH2017004)的研究成果之一
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文摘
针对微课在初中数学课堂中广泛应用的现状,提出微课助力中考代数复习课的新型教学模式.应用微课辅助中考复习,合理配时助力学生"状态饱满"迎战中考复习;巧用梯度练习助力学生"公平"迎战中考复习;碎化知识助力学生"灵活"迎战中考复习;重整复习模块助力学生"清晰"迎战中考复习;科学分析命题趋势助力学生"冷静"迎战中考复习.微课必能成为培养优秀人才的重要法宝.
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关键词
微课
初中数学课堂
中考代数
复习课
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名中考数学代数中分类讨论思想的应用
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作者
陈学灵
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机构
福州杨桥中学
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出处
《数学之友》
2023年第23期95-97,共3页
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文摘
分类讨论思想作为一种重要的数学思想,被广泛应用于初中数学问题的解决中.我们常遇到一些数学问题,其答案包含多种结果而非唯一,此时往往需要根据题意和已知条件给予分类讨论,以得到全面、准确而严谨的结论.作为教师,在数学课堂上要重视学生的素质教育,提升数学核心素养,让学生充分理解数学思想,掌握数学解题方法,并学会灵活应用.本文通过论述分类讨论思想对于中学生解题的重要意义,以及分类讨论思想在中考数学代数中的应用,浅谈对分类讨论思想的一些思考,旨在帮助初中学生更好地理解和运用这一重要思想.
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关键词
分类讨论思想
中考数学代数
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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