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如何在化学教学中培养学生的书面表达能力
1
作者
李国彪
《学园》
2012年第11期146-147,共2页
本人多年参加中考化学评卷工作,发现学生书面表达能力较弱,导致中考化学成绩不理想。为了提高学生中考化学成绩,教师应该通过规范的语言、认真的板书、准确描述的演示实验等来引领学生书面表达,还要从课堂、作业、习题课中指导、培...
本人多年参加中考化学评卷工作,发现学生书面表达能力较弱,导致中考化学成绩不理想。为了提高学生中考化学成绩,教师应该通过规范的语言、认真的板书、准确描述的演示实验等来引领学生书面表达,还要从课堂、作业、习题课中指导、培养学生学会书面表达,最后还要通过测验、考试来检验、提高学生的书面表达能力。
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关键词
中考
化学
科评卷
中考化学成绩
书面表达能力
原文传递
题名
如何在化学教学中培养学生的书面表达能力
1
作者
李国彪
机构
广东省江门市开平市第七中学
出处
《学园》
2012年第11期146-147,共2页
文摘
本人多年参加中考化学评卷工作,发现学生书面表达能力较弱,导致中考化学成绩不理想。为了提高学生中考化学成绩,教师应该通过规范的语言、认真的板书、准确描述的演示实验等来引领学生书面表达,还要从课堂、作业、习题课中指导、培养学生学会书面表达,最后还要通过测验、考试来检验、提高学生的书面表达能力。
关键词
中考
化学
科评卷
中考化学成绩
书面表达能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
如何在化学教学中培养学生的书面表达能力
李国彪
《学园》
2012
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