针对艺术生的初高中地理教学衔接重难点探讨——基于初中教材和中考卷的分析

许多艺术生在初中阶段没有打好基础,导致升到高中阶段学习地理困难重重。地理逐渐成为新高考改革以来艺术生最薄弱的文化科目之一。要提高艺术生高中阶段地理知识学习效果和考试成绩,需要从根源入手,分析初中教材和中考卷,找到初高中地理教学衔接的重难点,为艺术生升入高中学习地理和备战新高考做好准备。

让字词考查重放光彩——由2012年浙江绍兴中考卷字词考查题引发的思考

一年一度的中考已经落下帷幕,总结今年的绍兴中考试卷,发现其最大的亮点在于字词考查上的突破,整理归纳主要有以下几种形式呈现。

中考英语写作测试试题研究——以2023年四川省10个地级市写作测试题为例

本文以2023年四川省10个地级市的中考英语试卷中的写作测试题为研究对象,这10个地级市分别为四川省成都市、德阳市、绵阳市、眉山市、乐山市、泸州市、达州市、南充市、自贡市和遂宁市。采用文本分析法,从试题内容开展研究,对2023年四川省10市的英语中考卷中写作测试的命题特点进行梳理和分析,并为新课标现行背景下的初中英语写作教学提出一些建议。

从试题的难度看课堂教学——以2011年江西省英语中考卷为例

本文通过分析2011年江西省中考英语试卷的难度发现，学生的听力理解和阅读理解能力较强，尤其是细节理解能力，但深层理解信息的能力还有待提高，在语境和语篇中灵活运用词汇和语法的能力以及书面表达能力较弱；进而指出应加强学生的语篇理解能力、根据上下文进行逻辑推理和判断的能力以及语言表达能力的训练。