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分类讨论思想在中考数学解题教学中的应用分析
被引量:
1
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作者
邵长亮
《高考》
2019年第27期128-129,共2页
分类讨论是归类整理思想的重要体现,分类讨论是中学数学中应用非常广泛的数学解题策略.在实际教学过程中分类讨论思想的应用对于帮助学生掌握数学知识的规律,对于提升学生的概括能力和条理性具有重要意义.文章针对分类讨论思想在中考数...
分类讨论是归类整理思想的重要体现,分类讨论是中学数学中应用非常广泛的数学解题策略.在实际教学过程中分类讨论思想的应用对于帮助学生掌握数学知识的规律,对于提升学生的概括能力和条理性具有重要意义.文章针对分类讨论思想在中考数学解题教学中的应用进行了初步分析探讨。
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关键词
分类讨论思想
中考数学解题
教学
应用
原文传递
中考数学压轴题的研究
被引量:
9
2
作者
罗增儒
《中学数学教学参考》
2021年第14期46-50,共5页
通过对数学试题、中考数学题、数学解题、中考数学解题、压轴题、中考数学压轴题等基础知识的探讨,揭示中考命题和中考解题的大方向;剖析中考解题的四个特殊性和中考数学压轴题的六方面特征;此外,分别展示了几何压轴题和代数压轴题的求...
通过对数学试题、中考数学题、数学解题、中考数学解题、压轴题、中考数学压轴题等基础知识的探讨,揭示中考命题和中考解题的大方向;剖析中考解题的四个特殊性和中考数学压轴题的六方面特征;此外,分别展示了几何压轴题和代数压轴题的求解案例。
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关键词
数学
试题
压轴题
中考
命题
中考数学解题
原文传递
题名
分类讨论思想在中考数学解题教学中的应用分析
被引量:
1
1
作者
邵长亮
机构
江苏省连云港市罗阳中学
出处
《高考》
2019年第27期128-129,共2页
文摘
分类讨论是归类整理思想的重要体现,分类讨论是中学数学中应用非常广泛的数学解题策略.在实际教学过程中分类讨论思想的应用对于帮助学生掌握数学知识的规律,对于提升学生的概括能力和条理性具有重要意义.文章针对分类讨论思想在中考数学解题教学中的应用进行了初步分析探讨。
关键词
分类讨论思想
中考数学解题
教学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
中考数学压轴题的研究
被引量:
9
2
作者
罗增儒
机构
陕西师范大学数学与统计学院
出处
《中学数学教学参考》
2021年第14期46-50,共5页
文摘
通过对数学试题、中考数学题、数学解题、中考数学解题、压轴题、中考数学压轴题等基础知识的探讨,揭示中考命题和中考解题的大方向;剖析中考解题的四个特殊性和中考数学压轴题的六方面特征;此外,分别展示了几何压轴题和代数压轴题的求解案例。
关键词
数学
试题
压轴题
中考
命题
中考数学解题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分类讨论思想在中考数学解题教学中的应用分析
邵长亮
《高考》
2019
1
原文传递
2
中考数学压轴题的研究
罗增儒
《中学数学教学参考》
2021
9
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