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五育融合视域下中考物理试题的命制分析与教学建议——以2023年部分省市中考物理试题为例
1
作者
李梓涵
王素云
《湖南中学物理》
2024年第5期69-72,共4页
“五育融合”是在“五育并举”的基础上,将五育理念与课程教学有机融合的新视域,有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于物理学科,以2023年部分省市中考物理试题为例,探讨德育、智育、美育、劳动教育和体育意识在...
“五育融合”是在“五育并举”的基础上,将五育理念与课程教学有机融合的新视域,有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于物理学科,以2023年部分省市中考物理试题为例,探讨德育、智育、美育、劳动教育和体育意识在物理试题命制中的有机渗透,从突出德育实效,提升智育水平,增强美育熏陶,树立劳动观念,强化体育意识等多个维度进行思考和实践,为在物理课程教学中融入五育思想,发展素质教育,促进学生全面发展提供经验和见解。
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关键词
五育融合
初中
物理
中考物理试题命制
教学启示
原文传递
题名
五育融合视域下中考物理试题的命制分析与教学建议——以2023年部分省市中考物理试题为例
1
作者
李梓涵
王素云
机构
福建师范大学物理与能源学院
出处
《湖南中学物理》
2024年第5期69-72,共4页
文摘
“五育融合”是在“五育并举”的基础上,将五育理念与课程教学有机融合的新视域,有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于物理学科,以2023年部分省市中考物理试题为例,探讨德育、智育、美育、劳动教育和体育意识在物理试题命制中的有机渗透,从突出德育实效,提升智育水平,增强美育熏陶,树立劳动观念,强化体育意识等多个维度进行思考和实践,为在物理课程教学中融入五育思想,发展素质教育,促进学生全面发展提供经验和见解。
关键词
五育融合
初中
物理
中考物理试题命制
教学启示
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
五育融合视域下中考物理试题的命制分析与教学建议——以2023年部分省市中考物理试题为例
李梓涵
王素云
《湖南中学物理》
2024
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参考文献
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