对中考理科纸笔测试命题的几点思考

理科中考纸笔测试命题在新课程改革中有积极作用，但也有一些值得思考和讨论的问题，如题目设计与科学认识规律的关系，探究题的结论与证据的关系，题目呈现形式的创新，探究题的考查效度等。本文以近两年中考理科试卷中的一些试题为例，就这些问题进行分析。

2008年中考理科综合题复习指导

随着课程改革的不断深入，理科综合部分试题也在悄然地发生着变化，它不断地以一个个崭新的视角和面目呈现在我省中考试卷中。近年来，它更加突出新课标理念，注重新课程内容的价值取向，不仅考查知识的综合，还注重了能力的考查，立足于学生的发展。下面就理化综合部分试题的内容、特点及复习策略，作一些分析和介绍，供老师和同学们参考。

2009年中考理科综合题复习指导

中考理科综合题是以初中的物理、化学等知识为载体，将每个学科内部各章节的知识、或两个学科的知识渗透、交叉、综合而成的一种试题。它强调能力立意，以综合能力涵盖学科能力，多以科技问题、现实生活中的实际问题立意命题。这些试题着眼于社会的热点、焦点问题，全面模拟和再现了实际问题的真实场景，要求学生注意对事物整体结构、功能和作用的认识，

论中考理科实验操作考试对教学的影响

河北省中考理科实验操作考试与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神一致,与物理、化学、生物《课程标准》的要求一致,有利于理科学科更加重视实验教学,有利于培养学生的实验操作技能,促进学生提升科学探究能力。但实验操作考试还有待进一步完善。

2007年中考理科综合题复习指导

2007年是河北省依据“义务教育课程标准”统一命题进行中考的第一年，为了做好2007年中考理科综合部分的复习，我们在此对理化综合试题做一些分析、介绍，供老师和同学们参考。

对新课程改革背景下中考理科实验操作考试的思考--基于河北省张家口市的实证研究

初中毕业生中考理科实验操作考试是义务教育阶段的结业性考试,其目的是准确、客观地反映初中毕业生在实验技能方面所达到的水平。基于对河北省张家口市的实证研究,探讨如何在新课程改革背景下开展好实验操作考试,从而更有效地提高实验教学水平,提出了在实践过程中应抓好的四项工作。

淮南市中考理科实验操作考试的现状及对策

中考理科实验操作考试工作关系到千家万户,关系到国家教育政策的落实,是教育公平的体现,更是一项实实在在的民生工程。为继续探索、创新实验操作考试的方式方法,切实提高学生动手操作能力,努力达成公平公正原则,在分析淮南市中考理科实验操作考试现状的基础上,可采取"改进抽签及试卷评分模式,变‘讲实验’为‘做实验’,变考前一周公布考题为考前一月公布考题,加大实验开出率的检查力度"等措施,以期达到为国家培养合格人才的目标。