语文中考阅读复习误区分析及对策研究

在语文中考时,为了确保学生取得好的考试成绩,教师往往让学生进行阅读复习,通过大量的阅读练习,学生巩固了所学知识,加深了对文章的理解。但在语文中考阅读复习中,许多教师都进入了一个误区,那就是在阅读复习中主要围绕着中考中可能出现的题型进行阅读练习。大量类型相似的题目被制定出来,模式化的阅读练习局限了学生的思维。这不符合当今的教育理念。本文针对语文中考阅读复习中存在的误区加以阐述,并结合现有问题提出相应的解决对策,以供参考。

浅谈中考语文阅读复习如何立足文本

课本内容是多年来教育沉淀的精华,在中考语文阅读复习的课堂上,应该注重以本为本,立足文本,找寻方法,引导学生串联前后考点,建构知识体系,高效复习。

中考语文现代文群文复习法与新课标“学习任务群”的结合研究

2022年版义务教育语文课程标准新增的核心素养中的“语言运用和思维能力”、学习任务群中的“发展型学习任务群”,与多年来在全国语文教学中推行实施的群文阅读的教学目标高度契合,在中考语文现代文阅读群文复习实践中,探索新课标与群文阅读的结合点,可以将先进的教学理念融入日常教学,既激发了学生学习兴趣,又可以提升教育教学质量。