“互联网+”时代中职《机械制图》教学改革的方法措施

在《机械制图》教学中,需要教师从实际情况出发,将学生置于主要地位,发挥主导作用,将学生的注意力集中起来,运用“互联网+”信息化的技术手段,使学生在学习知识的同时,提高教学质量。本文先从中职《机械制图》教学现状出发,然后分析了“互联网+”时代《机械制图》教学的优势,最后提出了《机械制图》课程教学改革的方法,以供参考。

运用教学做合一思想 打造中职《机械制图》高效课堂

在中职《机械制图》教学中,应坚持"教学做合一",充分发挥学生学习的主体性,以教师为主导,充分调动学生的兴趣和积极性,使学生能最大限度地参与到课堂教学活动中,从而提高了教学质量,实现了高效的课堂教学。

可视化微课在中职《机械制图》教学中的实践应用

《机械制图》是工科专业必修的一门专业基础课,学生普遍反映难度偏大,很多时候无法想象出形体的结构,导致失去学习兴趣。通过AR技术可使平面图形可视化,解决学生二维“形”与三维“体”转换困难的困惑,辅助学生建立空间立体概念。

中职《机械制图》教学中信息化技术的应用

《机械制图》是机电专业学生的必修课,由于学习要求的不断提高,传统教学方法已经无法满足教学需要。综合运用各种信息化教学方法已经成为优化《机械制图》课程教学的重要途径。本文阐述了中职《机械制图》教学中信息化技术的运用。

《机械制图》在中职教育中的教学

《机械制图》课程是中职和技工学校机械类专业开设的必修专业基础课,它具有实践性和抽象性。那么在中职教育阶段又如何让老师教好学生,学生能有效学好这门课程的内容呢?我想谈论下自己在教学实践过程中的几个教学问题。