高等院校开展大学生职业生涯规划工作的策略——评《职业发展与就业创业指导》

高等院校育人工作中,提升教育价值转化率是重中之重,尤其是从学业生涯向职业生涯的转化率,直接关系到专业认证、学科评估,就业创业等方面的数据。对于高等院校而言,重视大学生职业生涯规划不容轻视,尤其在新型职业大量涌现的大趋势下,职业生涯规划工作不可因循守旧,更不能只进行理论阐述,应更多地聚焦于现实维度的职业困境,为大学生提供知困、纾困、解困的方法。《职业发展与就业创业指导》一书由方俊良、韦伟松、涂三广编著,该书在细分职业实践领域的基础上,采取“自问自答”方式组织内容,一方面可以精准抓住与“职业发展”相关问题的细节,如就业政策、就业权益、就业风险等方面,编者将容易误读、曲解、歧义的问题逐一列出,再加以深度解析,从而帮助大学生规避职业发展过程中的陷阱。另一方面,便于对庞大复杂的“职业生涯规划工作”实施解构,编者在设问之际,就已然完成了职业生涯规划工作在实践领域的细分,具体包括职业选择、就业准备、创业行动及职场适应四个阶段,据此可保障大学生职业发展有条不紊。总览全书,具备三个显著特色。

基于职业生涯规划教育的大学生就业创业能力提升

随着社会经济的快速发展和职业市场的竞争加剧,大学生的就业创业能力成为高校教育关注的焦点。职业生涯规划教育作为一种培养学生职业素养的有效途径,成为学子未来成功的关键因素,可以引导学生深入了解自我、认知职业市场、树立明确职业目标,从而全面提升其就业创业能力。本文从职业规划教育对大学生就业创业的意义出发,详细分析了目前大学生就业创业中存在的问题,并以此为基础提出提升大学生就业创业能力的策略,以期充分发挥职业规划教育的作用,更好地提高大学生就业创业能力。

新形势下高职院校大学生就业创业能力提升——评《大学生职业生涯规划与就业创业教育》

新冠疫情给全球经济带来了巨大冲击,各行各业都面临着不同程度的困难和挑战,全球经济增长放缓,国内外就业形势愈加严峻,但大学生毕业人数依旧逐年增加,这就导致就业市场竞争越发激烈,造成了巨大的就业压力。新形势下,高职院校毕业大学生所面临的就业市场更加复杂,也更具挑战,因此大学生在大学阶段就要关注社会就业形势的发展变化,并结合个人自身条件和情况,对未来进行职业生涯规划,积极接受就业创业教育,以逐步提升个人就业创业能力,更好地迎合社会发展需要。

双创背景下职业生涯规划对大学生就业的影响

从自我认识、自我提升、职业探索及人际关系四个方面探究双创背景下职业生涯规划对大学生就业的影响。结果表明,学生能够充分了解自身的性格特点,深刻地认识自己、了解自己,将未来的职业发展趋势与自身的性格特点及所学专业知识相结合,提升职业认知水平。当学生了解到就业形势时,会对自身的情况进行判断,选择合适的方式增强自身在职场上的核心竞争力,以此获得更多的就业机会。经统计分析方法对比发现,大学生职业生涯规划得越早、越长远,就业质量越高,说明职业生涯规划便于大学生了解更多的就业市场信息,从而在就业市场中占据优势。当学生有了职业生涯发展规划时会利用身边的资源优势对职业进行了解和选择,及时弥补自身的不足,完善对未来的职业生涯规划,丰富未来的职业选择。职业生涯规划可以促进大学生提高自我认知、增加就业机会、提升就业质量、丰富就业选择,对大学生就业有显著的正向影响。

以就业能力提升为导向的大学生职业生涯规划探析——评《大学生职业生涯规划与就业创业指导(第2版)》

大学生就业是当今社会备受关注的热点话题。在现今高校大规模扩招的背景下,大学生的就业压力骤然增加,如何找到一份合适的工作成为众多大学生的发展难题。为此,高校作为向社会输送人才的专门机构,在开展教学活动时需格外注重对大学生就业职业能力的培养,并以提升就业能力为导向,帮助更多大学生进行科学合理的职业生涯规划,进而为社会培养更为专业的职业素质人才。

大学生创业就业与创新意识的培养——评《职业生涯规划与就业创业指导》

当前,我国大众创业和万众创新政策的提出和不断实践,高校创新创业教育也成为国家发展战略层面的重要内容。推动大学生利用创新创业成果有效推动社会经济发展不仅是创新创业教育的主要培养目标,也属于当前高校教育内在要求。由中国人民大学出版社出版,苏文平编写的《职业生涯规划与就业创业指导》一书不仅对大学生创业、就业方法进行了阐释,更指出大学生在创业就业过程中的创新意识重要性。本文围绕着该书内容进行研读,浅析大学生创业就业意识、创新意识的培育方法,提升高校创新就业教育效果。

互联网时代大学生就业创业教育的路径探析——评《大学生职业生涯规划与就业创业教育》

信息技术的迅猛发展和互联网产业的蓬勃兴起给大学生就业创业带来了新的机遇和挑战,进一步探索适应互联网时代的大学生就业创业教育路径具有重要的现实意义。由程欣、吕久燕主编的《大学生职业生涯规划与就业创业教育》一书,本着全方位指导大学生真实客观地认识自己、分析自己,树立正确的就业观念,从而轻松踏上择业、就业到创新创业的绿色通道这一目标,对职业生涯规划的制定、就业知识的指导与能力训练、职业适应与职业发展、创新创业的指导与能力训练四个部分进行了深入浅出、以点带面、循序渐进的阐述,为互联网时代大学生就业创业教育创新提供了参考。

依托职业生涯规划教育促进高职生就业创业

如何在日益严峻的形势下,促进大学生就业创业,已是各高校面临的一项重要课题。做好职业生涯规划教育,对于大学生认知自我,发掘潜能,全面发展,进而完成就业创业的心理、知识、能力和素质准备具有重要作用。文章从高职院校职业生涯规划教育的现状及存在的问题入手,分析了其对学生就业与创业的意义和影响,并在此基础之上提出了加强职业生涯规划教育,促进高职院校学生就业创业的途径和方法。

北京林业大学大学生职业生涯规划与就业创业指导课程体系建设

大学生职业生涯规划与就业创业指导课程体系建设是高校人才培养的重要组成部分,北京林业大学切实把大学生职业生涯规划与就业创业指导课程建设纳入人才培养体系。对大学生职业生涯规划与就业创业指导课程体系进行探索和改革,使其更好地发挥在学生职业生涯发展和毕业生就业工作中的作用,对于大学生成才观的建立、就业观念的更新、择业技能的增强、就业率的提高和社会稳定都具有非常重要的现实意义。

基于就业指导下的高校创新创业教育实践研究——评《大学生职业生涯规划(第二版)》

高校毕业生是新时代社会主义现代化建设的中坚力量,是国家人才培养战略的重点实施对象,是当前大众创业和万众创新的关键力量。高校有效开展创新创业教育实践活动关乎大学生的发展前途,对国家人才培养和社会稳定发展具有重要意义。在创新指引创业、创业推动就业的新思想指导下,当前高校人才培养目标已由单纯的就业教育逐步向创新创业实践教育过渡,真正实现人才教育素质化、多元化教育目标。

对高职院校就业创业教育体系构建的思考——评《职业生涯规划与就业创业指导》

随着社会的快速发展和竞争的日益激烈,各行业都迫切需要具有创新创业精神的综合型人才。如何有效指导高职学生开展职业生涯规划,提高高职学生就业创业能力已经成为教育界和企业界关注的焦点问题。

就业新形势对大学生职业生涯规划的影响研究——评《大学生职业生涯规划与就业创业指导》

现阶段,国家经济增长放缓与去产能政策的不断推进加深了大学生就业形势的严峻性,同时新冠肺炎疫情对经济的冲击造成众多企业运行困难,增加了就业市场的不稳定性,而国内各大高校的持续扩招又造成人才培养过剩,就业竞争愈发激烈。在此背景下,高校强化大学生就业教育、加强学生对职业生涯规划重要性的认知、提升自身专业能力与职业匹配程度等对学生平稳度过校园与社会衔接期以及提升自身职业发展前景具有重要意义。

基于就业创业视角的大学生职业生涯规划教育体系

随着高等教育大众化进程的不断推进，大学生就业难已经成为我国社会各界共同关注的热点问题。解决大学生就业难题的根本途径是提升大学生的就业创业能力，而大学生就业创业能力的提升需要职业生涯规划教育。本文从就业创业的视角出发，以就业指导与创业教育并重为原则，论述了构建大学生职业生涯规划教育的基本体系，探讨了开展职业生涯规划教育的方法和途径。

浅谈创业辅导在高职大学生职业生涯规划与就业指导课当中的作用

我国经济快速发展,使各行业对于人才的需求进一步的增长。就业指导课程的开设是高职院校学生工作的重要内容,对于大学生就业选择、职业规划、创业发展等都具有关键性的影响。特别是就业指导课程中创业辅导工作的开展,能够使学生充分地了解到目前的就业政策与形式,掌握必要的求职技巧,优化就业观念,在根本上提升就业竞争力。高职大学生通过创业辅导能够更好地开展职业生涯规划。本文对创业辅导在高职大学生职业规划与就业指导课中的作用进行分析。

就业创业并重指导大学生规划职业生涯

指导大学生职业生涯规划的内涵是丰富的,不单纯是就业指导,还应包括创业教育。要以就业指导与创业教育并重为原则,以"在哪里、到哪里、怎么去"为设计模式,指导大学生规划职业生涯。这样做有利于大学生全面认识自我、增强就业创业的自信心;全面认识社会,提高就业创业的针对性;全面提升素质,强化就业创业的竞争力。

项目式教学法在《职业生涯规划与就业创业》课程教学中的应用

中职《职业生涯规划与就业创业》课程教学常以教师讲授为主要方式,学生参与意识不强,教学效果不佳。项目式教学法既能发挥了教师的主导作用,又能激发学生学习兴趣,提高学生自主学习的能力,从而提高了教学质量。

中职生职业生涯规划的策略研究

职业规划是决定个人职业生涯的个人,组织和社会因素的SWOT(优势,劣势,机会和威胁)分析,以制定个人职业发展的战略计划和安排。人生规划决定了你努力的方向、目标和行动,是一个人成功的重要原因。本文结合自身多年工作经验,本次主要针对中职生职业生涯规划,展开深入论述,所得文献与同行业人员共享,望对行业的前进起到一定的促进作用。

中职职业生涯规划教育创新优化策略

近年来,为提高中职学生的职业规划能力,满足现代社会对高素质技能人才的需要,帮助中职学生在激烈的人才市场中取得优势,各中职学校都非常重视职业生涯规划教育,并将其纳入学校公共基础课程的德育必修课。经过不断探索研究,中职学校职业生涯规划教育已经形成了一套机制,并取得了一定成效。但部分中职学校还存在较大不足,职业生涯规划教育的指导作用尚未充分发挥,亟需创新优化以实现中职学生职业能力和素养的提升,进而提高中职毕业生的就业率和就业水平。

农业院校职业生涯规划与就业创业指导课程体系的建设——以云南农业大学为例

目前我国高校的职业规划和就业创业指导主要是形式被动式、应急式和＂零敲碎打＂式,这些指导形式内容单一、零散,缺乏系统、完整的课程体系。大学职业生涯规划和就业创业指导必须由过去单纯地针对毕业生转向全体学生,并将就业指导纳入大学教育的常规内容。本文首先对当前高校职业生涯规划与就业创业指导课程体系的基本情况,接着分析了职业生涯规划与就业创业指导课程体系建设的基本内容,最后提出了一些关于职业生涯规划与就业创业指导课程体系的实践创新建设策略。

大学生职业生涯规划与就业创业指导课程实践教学体系构建

以大学生职业生涯规划与就业创业指导课程为例,进行以学生需求为导向的课程体系构建,分别从教师和学生角度对教学成果进行总结,形成课堂互动实践、课外校园实践、校外社会实践、创新专业实践"四位一体"的主题工坊实践教学体系。