中职教育的现实之痛

中职生面临哪些发展困境?中职教育有哪些现实之痛?本刊编辑部采访了多位中职教育阶段的学生、教师、校长,让我们一起来看看他们的心路历程。未来并不打算从事专业相关工作。鑫响中职三年级天津市。我是一名“3+2”中职生,学习会计专业。选专业时,家人和我考虑得更多的是考分和专业分数线的相近度。

数字时代,孩子们的不能承受之“重”

随着智能手机和社交媒体的普及,过度饱和的网络信息与错综复杂的线上关系给青少年的身心发展带来了不小的冲击。数字时代让青少年感受到了哪些“数字压力”,让我们倾听来自孩子、家长和心理咨询师的讲述。在网上“装懂”“说谎”,只为满足他人期待小宇中职三年级天津市我喜欢发朋友圈记录自己的生活,每次发布后,我都期待得到朋友的关注。可能是因为想证明自己在他们心里的分量,如果收到的点赞或评论比较少,或者没看到我特别在意的朋友和我互动,我就会感到失望,甚至“emo”一段时间。

特别的暑假

酷暑难耐的漫长暑假会发生许许多多的事情。这些事情有的让人赞叹不已,有的让人感到气愤,有的让人沉思……它们就像天上的繁星,闪闪发亮;又像海底的珍珠,光彩夺目。现在,我就摘一颗最亮的星,取一颗最夺目的珍珠,给你们欣赏。这件事看似寻常,却让我受益匪浅。我是一名中职三年级幼儿保育专业的学生。为了更好地了解幼儿,去年暑假,我和父母商量决定利用暑假找一所幼儿园实习,真正历练一番。

做规划 听自己的

问题1从小学到现在,我读什么学校、学什么专业,都由父母决定。比如,中考时,在父母的要求下,我填报了中职校的数控技术应用专业。现在,我是中职三年级学生,打算参加明年的三校生高考,但在专业选择上,与父母之间存在很大分歧。因为不喜欢数控,我希望在大学里学自己感兴趣的专业,比如市场营销或新闻采编。

职场 无需畏惧

2021年12月,我终于迎来了中职阶段的实习。作为上海市工商外国语学校国际商务专业中职三年级的学生,我在学校老师的推荐下进入上海易恒进出□有限公司财务部实习。其间,我不仅夯实了课堂所学,还学到很多新知识、新技能,也由衷地体会到:职场,无需畏惧。职场不冰冷进公司前,母亲再三叮嘱我少说话多干活、眼里要有事、不要串办公室、少看手机等。

越来越自信

内向、不善言辞、不喜与人交流、班中"小人物"……这是初中时的我;比较开朗、善于表达、学校文学社社长与团委宣传部部长……这是如今中职三年级的我。初中毕业后,我进入上海市曹杨职业技术学校,学习中高职贯通酒店管理专业。近三年的学习生活带给我的最大改变,莫过于变得越来越自信。就以加入文学社这件事为例吧。我从小喜欢文学,初中时曾想加入校文学社,但没成功。

提高学生综合素质

笔者所在的学校日前举行中职三年级学生成人礼,一位家长代表分享说,孩子自从参加了双创大赛,一改前两年在班级里是“小透明”的状态,不仅整个人变得自信、有活力了,还参加了不少校内外活动,获得了很多自我展示机会,整个人变得积极而上进。这也是笔者近年来在中职校园里的一大体会,即越来越多的学生在接受双创教育后变得自信了,有了正确的自我认知,综合素质大幅提升,具体表现在很多方面,这里列举三个:其一,综合能力提高。以赛促创是学校开展双创教育的重要途径之一,而学生在双创大赛中通常需要组队参加。在团队中,成员与成员之间、成员与负责人之间、成员与老师之间的沟通必不可少,创意的激发、项目书的撰写、路演的准备等则对成员的协作、表达等能力有着一定的要求。