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中职与高职财会专业人才培养方案的差异与衔接——基于矛盾分析法
被引量:
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作者
伍瑞斌
《中国乡镇企业会计》
2017年第3期175-177,共3页
大力发展职业教育是国家教育政策的要求。本文利用矛盾分析法探讨中职、高职财会人才培养方案的特殊性、普遍性,分析中职与高职人才培养方案的差异及衔接,并提出相应的衔接对策,具有现实的意义。
关键词
中职与高职教育
财会人才培养
财会专业衔接
矛盾分析
下载PDF
职称材料
积极开展高职教育研究 推动高职教育发展
2
作者
彭赟
《高教探索》
北大核心
1999年第2期39-41,共3页
关键词
高职
教育
高等职业
教育
中职
教育
与高职
教育
育研究
应用型人才
教学模式
高职
教育
发展
实践研究
“知难行易”
高职
教育
模式
下载PDF
职称材料
狠抓落实 扎实工作 推动我省教育事业再上新台阶
3
《贵州教育》
2002年第Z1期1-1,共1页
关键词
教育
事业
狠抓落实
“三个代表”
“两基”
高等职业
教育
农村义务
教育
“以县为主”
义教工程
中职
教育
与高职
教育
基础
教育
工作
原文传递
题名
中职与高职财会专业人才培养方案的差异与衔接——基于矛盾分析法
被引量:
4
1
作者
伍瑞斌
机构
南宁学院
出处
《中国乡镇企业会计》
2017年第3期175-177,共3页
基金
广西壮族自治区教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"分类教育视角下应用型人才培养模式创新的改革与思考-以财会应用型人才分类教育为例"的阶段性成果
项目编号:2015B095
文摘
大力发展职业教育是国家教育政策的要求。本文利用矛盾分析法探讨中职、高职财会人才培养方案的特殊性、普遍性,分析中职与高职人才培养方案的差异及衔接,并提出相应的衔接对策,具有现实的意义。
关键词
中职与高职教育
财会人才培养
财会专业衔接
矛盾分析
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
积极开展高职教育研究 推动高职教育发展
2
作者
彭赟
机构
广东省高等教育厅
出处
《高教探索》
北大核心
1999年第2期39-41,共3页
关键词
高职
教育
高等职业
教育
中职
教育
与高职
教育
育研究
应用型人才
教学模式
高职
教育
发展
实践研究
“知难行易”
高职
教育
模式
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
狠抓落实 扎实工作 推动我省教育事业再上新台阶
3
机构
本刊评论员
出处
《贵州教育》
2002年第Z1期1-1,共1页
关键词
教育
事业
狠抓落实
“三个代表”
“两基”
高等职业
教育
农村义务
教育
“以县为主”
义教工程
中职
教育
与高职
教育
基础
教育
工作
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职与高职财会专业人才培养方案的差异与衔接——基于矛盾分析法
伍瑞斌
《中国乡镇企业会计》
2017
4
下载PDF
职称材料
2
积极开展高职教育研究 推动高职教育发展
彭赟
《高教探索》
北大核心
1999
0
下载PDF
职称材料
3
狠抓落实 扎实工作 推动我省教育事业再上新台阶
《贵州教育》
2002
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
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