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论中职中式铺床课程精致化教学的实践探索
1
作者
王丽
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第19期88-89,共2页
“精致”意为“精细周密”。精致化教学是指学校或者教师以全体学生全面而有个性的发展为目标,实现教学过程的精细化,追求教学效益的最优化。随着各个职业学校在面对学生在中式铺床技能的重视程度,尝试中式铺床教学精致化的实践探索,努...
“精致”意为“精细周密”。精致化教学是指学校或者教师以全体学生全面而有个性的发展为目标,实现教学过程的精细化,追求教学效益的最优化。随着各个职业学校在面对学生在中式铺床技能的重视程度,尝试中式铺床教学精致化的实践探索,努力做到用最少的时间使大多数学生获得最佳的学习体验,最大的进步与发展,实现中职中式铺床教学的效益最大化。
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关键词
精致化教学
中职中式铺床
探索与实施
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职称材料
题名
论中职中式铺床课程精致化教学的实践探索
1
作者
王丽
机构
岑溪市中等专业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第19期88-89,共2页
文摘
“精致”意为“精细周密”。精致化教学是指学校或者教师以全体学生全面而有个性的发展为目标,实现教学过程的精细化,追求教学效益的最优化。随着各个职业学校在面对学生在中式铺床技能的重视程度,尝试中式铺床教学精致化的实践探索,努力做到用最少的时间使大多数学生获得最佳的学习体验,最大的进步与发展,实现中职中式铺床教学的效益最大化。
关键词
精致化教学
中职中式铺床
探索与实施
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
论中职中式铺床课程精致化教学的实践探索
王丽
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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