中职信息化教学设计探究

中职信息化教学模式现代信息技术在中职教育中融入的重要表现,中职信息化教学能够丰富中职教学的质量和效果,丰富中职教育的内容,激发学生的学习兴趣,为中职学生带来更多的学习体验。本篇文章主要从中职信息化教学的重要性以及中职信息化教学设计两个方面进行分析和研究,旨在全面改善传统的中职教学中存在的不足之处,创新中职信息化教学的质量和效果,为中职学生未来的工作和发展奠定良好的基础。

中职信息化课程教学的发展现状分析及对策

信息化课堂教学成为如今中职教学发展新走向,但由于各种原因,中职信息化课堂教学建设成为中职教育发展的难点,在实际的中职信息化课堂教学中,其发展取得了一定的成果,但也存在重视度不高、缺乏统一的资源管理、教学设计不合理以及硬件和软件资源配置失衡的问题,亟待解决。本文就对中职教育信息化课堂发展现状进行了分析,并根据中职院校的发展特点提出了相关的改进对策,协助中职信息化课程教学进行良好发展。

论“互联网 微课”在中职信息化教学中的应用

“互联网+”时代的到来,推动了社会经济的快速发展,同时也促进了教育体系的变革,尤其是信息技术在教学中的广泛应用,促使教学实现了信息化,便利了教学实践活动的开展,也为微课教学的运用提供了基础和保障。在中职信息化教学中,微课教学的应用转变了传统枯燥、单一的教学模式,通过教学情境的创设,活跃了课堂教学的氛围,激发了学生自主探究的兴趣,使学生可以借助微课自由调控学习的进度,加强对重难点知识的掌握。可以说微课的运用极大的提高了中职教学的效率和质量。

信息化视域下中职数控技术教学方法分析

数控技术是基于现代科学技术及相关设备的应用技术,通过数控技术的应用,人们能够实现高精度、高效率的现代化制造生产。中职学校是培养技术型人才的教育机构,而数控技术作为中职学校主要专业之一,将信息化技术及相关设备应用在中职数控技术教学中,能够进一步提升学生对数控技术的掌握程度,提高中职院校数控技术的教学质量。本文主要分析信息化视域下中职数控技术的教学方法,针对当前中职数控技术教学中存在的不足,提出针对性解决办法,希望本文的观点能够为广大中职院校教学工作者提供帮助。

新形势背景下中职学校信息化管理初探

当前的时代是"互联网+"时代,在此时代背景下,借助信息化技术能够使传统的教学模式得到改变,进而使教学质量与教学效果得到相应的提高。但是目前中职学校的管理工作信息化程度还比较低,由此,需要对新形势背景下的中职学校信息化管理进行探究,从而使学校管理效率得到提高。

大数据时代下的中职会计信息化课程教学改革实践研究--以粤港澳大湾区某中职学校为例

大数据时代背景下,企业数字化转型加快,对人才的数字化职业能力需求上升驱动了中职学校教学改革。文章聚焦信息化技术对于中职会计信息化课程教学改革实践研究,拆掉传统教学思维的“墙”,提出基于培养学生综合职业能力为基点的中职会计信息化课程改革对策。

中职信息化教学设计探索

国家中长期教育改革和发展纲要中要求以信息化带动中等职业教育现代化。信息化大赛已经成功举办两届,各个中职学校都积极参与,从而推进了信息化教学在中职教学中的应用。举办信息化大赛只是点,要以点带面推广信息化教学,就要消除这部分教师的误解,我从中职信息化教学设计的概念、理念、原则,信息教学设计流程、作品展示、信息化教学常态化方面进行了探索。

信息化环境下中职数学教学实践探究

信息化时代下,中职学校急需借助现代信息技术革新教学模式,提升人才培养质量。然而,当前中职数学教学实践中,普遍存在教学现状与教学目标不匹配的现象。本文主要探索信息化背景下中职数学教学改革路径,通过现状剖析与实践结合,分析具体策略案例,为中职数学信息化转型提供理论指导与实践参考。

中职信息化大赛背景下师资队伍信息素养的研究

当前是以计算机与网络技术为主要核心的信息技术时代,该种信息技术在教育领域中也得到了广泛的运用。在中职院校中,应用现代信息技术改造传统教学的趋势也愈演愈烈。在近年来,在全国各大城市也相继举办了中职院校的信息化大赛,而正是因为在中职信息化大赛的背景下,曝露出了中职师资队伍信息素养中存在的一些问题。而为了针对中职院校师资队信息素养中存在的问题制定相应的对策,文章将主要从中职教师信息素养的基本概况、教师队伍信息素养培养的必要性、存在的问题出发,从而探讨相应的解决措施,旨在为相关工作者提出一丝启示。

中职教育信息化进程中数字化校园建设反思

数字化校园建设不仅是中职学校一项长期的持续性和基础性工作,也是中职学校建设和人才培养的重要组成部分,其建设水平还是一所中职学校整体形象和办学水平的重要标志。在数字化校园建设中软件建设是关键,尤其是数字资源的建设。而数字资源的建设要遵循一些原则,如兼顾社会服务和开放共享原则,优先引入和慎重自建原则,边建边用和建用结合原则,在建设中需要突出专业特色和校企合作特色。

探索中职环境监测实验室信息化管理模式

面对中职环境监测实验室管理现存的"三难"问题,结合中职环境监测实验室的发展趋势,提出突破传统管理模式,加速实现环境监测实验室的信息化管理。

云计算在中职院校信息化建设中的应用

随着信息技术的快速发展,云计算已经成为当今一个非常重要的技术。因为云计算应具有大数据的储存分析和运算能力,现在已经被应用到各种不同的领域。目前我国的中职院校也应该利用云计算技术与中职院校的网络建设和课程资源等进行整合。让中职院校的教育管理和教学过程更加科学化,合理化提高教育教学的效率和质量。本文通过对云计算技术的简介,对中职院校如何利用云计算应用于信息化建设提出个人建议。

区块链技术与中职教育信息化的融合

区块链对于中职教育来说,能够对中职教育生态进行重新塑造,同时加快推进职业教育现代化。本文主要探讨和分析中职教育信息化和区块链技术之间的广泛融合,在区块链技术的推动下,帮助中职教育强化校企之间和校际之间的信息追溯和人才互认、推动中职教育信息化的良性发展、以及教育资源的整合与共享等,并且对中职教育当中区块链技术的应用和未来的发展前景进行剖析。通过本文的阐述,希望能够对中职教育强化区块链技术的应用,深化信息化建设程度提供相应的理论参考和借鉴。

信息化教学在中职化学课堂教学中的应用对策

正如教育家 Suhomlinski 说:如果老师不想让学生在情感和智力上兴奋,而只是希望教授知识,那么这种知识只会导致一种无关 紧要的态度。

我国中等职业教育信息化研究的轨迹、热点及展望

中等职业教育信息化建设是国家大力推行教育信息化2.0行动计划的重要组成部份。运用CiteSpace软件对CNKI数据库(1998-2018年)收录的950篇文章进行可视化分析,结果显示:研究大致划分为起步期、应用期、融合期三个时期,目前处于融合期,研究论文数量攀升,研究主题主要包括管理信息化,专业教学信息化,公共基础课教学信息化,信息化教学新手段、新理念,教师与信息化五个方面。其中核心期刊"中职信息化"刊发文章数量较少;核心作者群尚未形成且尚无合作关系;研究机构以中职学校为主,高校及其他研究机构较少关注该研究主题,核心机构群尚未形成且处于较低的合作水平。研究热点在内容维度上主要分布在信息化、信息化与教学、信息化与语数英、信息化与教师等方面,在时间维度上呈现出聚类间同质性偏高,文献平均年份较集中,研究热点分布集中于近八年的特点。今后应积极开展科研规范化训练,提升中职教师科研能力和水平;加强机构间、作者间合作,提升研究质量;营造研究文化,激发研究者内生研究动力,以推动中职信息化研究的持续深化。

职业院校信息化SVRP的应用研究

本文讨论了中职信息化中资源计划SVRP的应用研究,首先介绍了中职信息化建设是校园现代化、智能化、信息化、自动化、云端的必然发展趋势。其次简述了中等职业院校信息化建设中,最关键的任务是中职资源计划模型结构中的三层,即应用平台系统、服务信息系统和统一的个性化门户。最后进一步重点叙述了SVRP建设的核心内容,分别是统一的数字化基础、统一对内对外服务的门户、统一的用户管理与认证、一致的数据基础平台,在中职资源计划SVRP应用实施的相关问题与应用效果。

同煤集团技师学院教学管理信息化建设的思考

本文首先论述了中职院校教学管理信息化建设的必要性,然后对同煤集团技师学院教学管理信息化建设中存在的问题进行了分析,最后提出了推进我院教学管理信息化建设工作的对策。

《黑龙江省中等职业教育信息化建设现状研究》调查报告

为了解黑龙江省中职学校信息化现状,完成黑龙江省试点项目课题《黑龙江省中等职业教育信息化建设现状研究》任务,我们进行抽样调查,从而掌握第一手信息化建设资料,为黑龙江省中等职业学校信息化建设提供科学依据。

“工作流”在中职学校数字化校园管理中的应用研究

现代ERP信息化资源管理模式中的重要内容就是工作流程的优化,在中职学校日常行政管理过程中,如何优化教务、学籍、招生、就业等各种管理流程,提高工作效率,是学校信息化建设要重点解决的问题。本文从中职学校办公自动化着手,阐述了在中职学校行政管理过程中进行工作流程分析、控制、应用等的一般方法和原则。

中职学校数字化教学资源建设探讨

本文探讨了网络环境下教学资源开发的基础、途径和主要内容,以期能够有效推动中职学校数字化资源建设,实现中职教育信息化。