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伟大建党精神融入中职公共课课程思政建设的逻辑理路和实践进路
1
作者
李洛维
刘一良
陈晓峄
《中国军转民》
2024年第12期191-193,共3页
伟大政党铸就伟大精神,伟大精神引领伟大实践。牢记立德树人的根本任务,坚持从真理精神、践行精神、拼搏精神、奉献精神四条逻辑主线全面系统地深入挖掘公共课程中所蕴含的伟大建党精神资源,从打造“课程思政强师队伍”“课程思政资源...
伟大政党铸就伟大精神,伟大精神引领伟大实践。牢记立德树人的根本任务,坚持从真理精神、践行精神、拼搏精神、奉献精神四条逻辑主线全面系统地深入挖掘公共课程中所蕴含的伟大建党精神资源,从打造“课程思政强师队伍”“课程思政资源库”“体验式数字课堂”“思政教育实践基地”四个实践路径,不断提高中职公共课课程思政建设的质量与水平,实现协同育人。
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关键词
伟大建党精神
中职公共课
课程思政
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职称材料
中职公共课骨干教师培训现状及需求调查
被引量:
2
2
作者
黄晓玲
《职业技术教育》
北大核心
2016年第12期60-64,共5页
调查显示,目前中职公共课骨干教师主要参加省市教育部门和学校组织的综合培训,培训提高了教师的综合素质并促进了教师的专业发展,但在内容、形式和机会提供等方面有待进一步改进。为此,培训应明晰职教师资培训的特殊性和促进专业发展的...
调查显示,目前中职公共课骨干教师主要参加省市教育部门和学校组织的综合培训,培训提高了教师的综合素质并促进了教师的专业发展,但在内容、形式和机会提供等方面有待进一步改进。为此,培训应明晰职教师资培训的特殊性和促进专业发展的价值取向,完善培训内容选择和过程设计,丰富培训形式和共建共享培训课程资源,调动教师参与积极性并形成能力评价标准。
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关键词
中职公共课
骨干教师
培训现状
培训需求
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职称材料
题名
伟大建党精神融入中职公共课课程思政建设的逻辑理路和实践进路
1
作者
李洛维
刘一良
陈晓峄
机构
佛山市南海区信息技术学校
出处
《中国军转民》
2024年第12期191-193,共3页
基金
广东省职业技术教育学会第四届理事会2023-2024年度科研规划课题“中国共产党精神谱系融入中职公共基础课课程思政建设的实践研究”(编号:202212Z067)
佛山市新课程教学改革专项课题“伟大建党精神融入中职公共课课程思政建设研究”(编号:FSJY2023D12)。
文摘
伟大政党铸就伟大精神,伟大精神引领伟大实践。牢记立德树人的根本任务,坚持从真理精神、践行精神、拼搏精神、奉献精神四条逻辑主线全面系统地深入挖掘公共课程中所蕴含的伟大建党精神资源,从打造“课程思政强师队伍”“课程思政资源库”“体验式数字课堂”“思政教育实践基地”四个实践路径,不断提高中职公共课课程思政建设的质量与水平,实现协同育人。
关键词
伟大建党精神
中职公共课
课程思政
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中职公共课骨干教师培训现状及需求调查
被引量:
2
2
作者
黄晓玲
机构
北京教科院课程中心
天津大学
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第12期60-64,共5页
基金
全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部规划课题"以课程建设为核心的学校特色发展研究"(FHB120465)
主持人:黄晓玲
文摘
调查显示,目前中职公共课骨干教师主要参加省市教育部门和学校组织的综合培训,培训提高了教师的综合素质并促进了教师的专业发展,但在内容、形式和机会提供等方面有待进一步改进。为此,培训应明晰职教师资培训的特殊性和促进专业发展的价值取向,完善培训内容选择和过程设计,丰富培训形式和共建共享培训课程资源,调动教师参与积极性并形成能力评价标准。
关键词
中职公共课
骨干教师
培训现状
培训需求
Keywords
public courses in secondary vocational education
backbone teachers
status quo of training
demand of training
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
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作者
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被引量
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1
伟大建党精神融入中职公共课课程思政建设的逻辑理路和实践进路
李洛维
刘一良
陈晓峄
《中国军转民》
2024
0
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职称材料
2
中职公共课骨干教师培训现状及需求调查
黄晓玲
《职业技术教育》
北大核心
2016
2
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