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从隐性逃课解读中职分层教学 被引量:1
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作者 丁燕 《科教导刊》 2011年第13期76-77,共2页
中职学校以教育本体的身份参与市场竞争,是机会更是挑战。中职学生隐性逃课现象削弱其竞争力,分层教学是唤醒中职学生求学自立能力、提升中职学校办学质量的必走之路。何为分层教学?中职分层教学如何实施?本文进行了探讨。
关键词 隐性逃课 中职分层教学
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