优化传统数学教学,提高数学学习兴趣——小组合作学习在中职单招班数学教学中的应用

本文以小组合作学习在中职单招班数学教学中的应用为研究对象，主要从中职单招班数学教学的现状出发，探讨小组合作学习在中职单招班数学教学中的积极意义，指导中职单招班学生开展小组合作学习，从而激发学生学习的自主意识与合作意识，帮助学生真正地参与数学学习，有效提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现课堂教学效率的最大化。

探究赏识教育在中职单招班语文教学中的运用

在中职单招班语文教学中使用赏识教育,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、赏识和赞扬,创造出宽松、和谐、民主的教学氛围,使学生在心理上获得自信和成功的体验,从而激发学生学习动机,诱发其学习兴趣,内化成中职学生的健康人格。经探究发现,赏识教育的正确使用,能够建立起单招班语文课堂和谐的师生关系,能够改善学生在语文学习中的心理状态,能够构建起中职单招班语文教学的新模式。