新课标视域下中职历史课堂有效教学探析

《中等职业学校历史课程标准(2020版)》的颁布,是落实立德树人根本任务的重要举措。通过对中职历史新课标与普通高中历史课标的比较,发现中职历史教育和普高历史教育有着殊途同归的教育结构,承担着大同小异的学生历史核心素养的培养,承载着与普高历史异曲同工的教育目的,任重道远。落实中职历史课标要求,必须保障中职历史课堂教学,采用目标具体化、知识问题化、内容主旨化、细节故事化、活动主体化和个人魅力化等教学策略实现中职历史课堂有效教学。