中职学困生学习心理障碍的表现、成因及对策

中等职业学校学生的学习心理障碍是在长期失败中逐渐形成的,这种心态是影响其学习的特殊性的主要因素。分析中职学困生学习心理障碍的表现及其成因,有利于加强对中职学生的教育。

中职学困生英语学习焦虑的表现、成因及转化对策探析

分析中职学困生英语学习焦虑的表现及成因,提出消除中职学困生英语学习焦虑的建议。

论提高中职学困生对英语学科学习兴趣的有效方法

英语是一门国际性语言,随着英语在国际上的普遍使用,在中国等一些国家,英语是学校必须学习的外语课程。中职学校里的学生,由于基础差,学习英语是有一定的困难的。在这里对中职学困生提高英语学习兴趣进行了研究,提出了几点有效的方法,希望可以帮助中职学校的英语老师提高工作效率和教学质量,帮助学困生对英语这门学科产生兴趣。

中职体育学困生的成因及转化策略

本文通过解析中职体育学困生的成因,探讨如何有效调动中职体育学困生学习的潜能,发掘其学习的正向力量和积极因素,以期进一步提高中职体育课堂的教学效率。