中职学校如何开展就业指导工作

党的十八大提出,要实现高质量的就业。当前,中职学生的就业存在许多的误区,学生就业整体质量不高,学生的整体素质不适应当地经济的要求,本文试就这些问题,从以下几方面说说中职学校如何开展就业指导工作,以实现高质量就业。

浅谈如何在中职学校开展就业指导工作

就业指导工作是中职学校教学工作中的重要组成部分, 但是目前却存在着很多问题.本文主要通过对中职学校就业指导工作开展现状进行了分析, 并提出解决问题的建议和策略, 希望能够对提升学生就业质量带来一定的帮助.

论中职学校就业指导工作中的思想政治教育

目前我国中职学校就业指导工作的重中之重就是加强学生的思想政治教育工作,使学生不仅具备扎实的专业知识和过硬技能,还具有良好的思想品质和高尚的道德修养。

中职学校学生就业指导工作中的问题及对策

随着我国产业结构的变革,生产和服务一线的技能人才严重短缺,社会对职业技术学校毕业生的用工需求量日益增加。随着国家越来越重视,职业教育也迎来了更好的发展机遇。然而,中职学校毕业生的就业稳定率非常低,这就导致了企业用工荒和岗位空缺,而毕业生在家待业的奇怪现象发生。调查结果显示,从毕业生方面来看,主要有以下原因：第一,就业后存在好高骛远、急功近利的浮躁心理;第二,选择就业岗位一味追求高薪。

中职学校就业指导服务工作探究

随着职业教育改革的不断深入和学校办学规模的迅速扩大,毕业生就业工作已经成为关系学校生存和发展的核心问题之一。更新观念,树立新理念、新思维,采取新举措,为毕业生提供有效的就业服务,这是毕业生就业指导工作的目标。为进一步加强学校的就业工作,切实落实就业工作任务,促进教育教学改革,推动学校各项事业走上良性发展的轨道。

构建中职学校就业指导工作体系研究

随着社会经济的发展和科学技术的不断进步，带动我国中职教育的迅速发展，基于目前中职教育的发展形势来看，构建有效的就业指导工作体系成为中职学校教育事业发展的关键，通过多年对中职的“政治课”教学及职业指导工作，本文对中职学校目前的就业形势以及市场人才需求进行分析，探讨一下如何构建中职学校就业指导工作体系。

在实践中创新中职就业指导工作

中职教育即就业教育，因此做好学生的就业指导工作就威为中等职业学校一项重要的工作。安徽化工学校对就业指导工作非常重视，并采取了一系列的方法和措施，加强职业指导工作。近几年来，安徽化工学校毕业生就业率均为100％，学校先后获得了教育部、省教育厅等部门颁发的“全国职业技术学校就业指导工作先进单位”“全省职业技术教育先进单位”等荣誉信号。

新形势下中职毕业生就业指导工作科学化探析

近年来，随着高校扩招和农民工进城等因素的影响，中等职业学校毕业生的就业形势日益严峻，因此，加强中职毕业生的就业指导工作迫在眉睫。如何使就业指导工作科学化，促进学生全面发展、引导毕业生充分就业是就业指导工作的首要任务。

如何开展中职学校职业指导工作

中职学校的职业指导工作是教学、教育工作的重要组成部分,是学校根据培养目标,教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念,全面提高职业素质和综合职业能力自觉性的教育活动,也是帮助学生根据社会需要及其身心特点顺利就业,并在适应社会、融入社会的同时得到发展的过程。因此。

学校如何开展就业指导

要搞好就业指导工作,笔者认为必须做到以下几点: 1.健全组织,明确任务 要加强就业指导工作,学校必须成立专门的职能部门,并以此为核心,以实训处、教务处、政教处为支点,为每一届毕业生的就业指导制定计划、确定目标、明确任务,并形成一个从班主任、任课老师、各行政处室到就业指导办的系统网络。 2.就业指导,“洗脑”先行 绝大多数学生在报考专业时对自己将要从事的专业、职业还缺乏了解,甚至许多是一无所知。他们往往把自己的兴趣爱好、职业待遇、工作环境。

关于中职就业指导课开设状况的几点思考

一、问题的提出随着教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的颁布实施，“帮助学生掌握就业方面的知识和信息将成为推动就业工作的一个重要手段”得到众多高职及中职学校的广泛共识和认可，然而，实际情况却并非我们想象或期望的样子。一是师资问题无法解决。学校备选的就业指导课教师大多从政治、经济或其它相近专业改行，理论知识的传授相对容易应付，但实践经验的缺失，造成了实践教学环节的空白，和整体课堂“高、大、空”，可信度低的现状；二是就业指导缺乏针对性。

中职学校如何开展就业工作

开展就业指导,是职业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要。作为职业教育重要载体的中等职业学校,更应该把学校的就业指导工作放在重要的地位。随着我国经济体制、教育体制和劳动用人制度改革的深化,"面向社会、双向选择、自主择业"已经成为新时期毕业生就业制度的基本特征。在日益激烈的市场竞争中,为使职业学校学生在校期间就有强烈的竞争意识、市场观念,适应社会的发展,职业学校应开展丰富多彩的学生就业指导活动,以激发学生的敢于竞争、自我创业和吃苦耐劳精神,为他们将来更好地步入社会、适应工作打下良好的基础。结合多年职校生就业安置工作的经验,我认为职业学校应该从以下几个方面入手搞好工作。

如何做好中职生的就业指导工作

面对严峻的就业形势,中等职业学校必须加强对中职生的就业指导,全面提高中职生的素质,增强中职生的就业竞争力,提高就业质量。一、树立正确的道德观和就业观中职毕业生在就业前往往比较容易出现好高骛远、目标不明确,自卑、依赖思想过重等情况。指导教师应关心中职生就业前的思想状况,根据学生的不同心态给予相应的指导,帮助学生走出就业的误区。

中职学校体育工作有效开展的实践与研究

笔者通过对中职体育课教学内容和评价机制的改革研究,将课内教学延伸至课外活动,以赛促活动,以活动促素质。同时,扩大体育场地、加大体育器械的投入,加强师资队伍建设、加强体育教学科研等措施。实践证明,有效提高了中职学校体育工作效果。

就业指导在中职生毕业实习中的重要作用

随着国家对社会就业指导的规范化和职业指导工作的大力推进,就业者的需求不断扩大,职业指导的发展日新月异。中等职业学校的教育理念是＂以服务为宗旨、以就业为导向＂层层递进。笔者学校对学生的就业指导工作十分重视,要求以就业指导为依据,帮助学生理论联系实际进行指导,是＂扶上马,送一程＂的实践教育过程,

中职职业指导工作如何与优秀企业文化对接

职业教育的任务是培养技能型人才,促进劳动就业。而就业是民生之本、安国之策,要办好让人民群众满意的职业教育,办好社会发展需要的职业教育,就必须加快构建中等职业教育就业指导工作服务体系,解决好职业学校学生的就业问题。

化“危”为“机”,开展好中职德育工作

随着我国新冠肺炎疫情防控形势取得重要成果,很多学校已经陆续复学,作为教育工作者,我们应当充分关注疫情对学校德育工作的影响,结合各地和各中职学校的特点,整理并有效利用疫情中的教育素材,努力化"危"为"机",扎实开展好德育工作。

提升中职学校德育工作效果的路径探索

在中等职业学校中,德育课是学校德育工作的主要渠道。学校应注重改革德育课的教学方法,通过德育课的有效开展,促进学生思想道德水平的提升,进而达到提升中职院校德育工作效果的目的。中职院校在开展学生德育工作时,应始终明确两个关键点：一是德育工作具备长期性的特征,二是要注重德育工作实效性的提升。本文提出了有助于提升中职德育工作效果的具体路径,以期为中职学校德育工作的顺利开展提供帮助。

积极心理品质对中职生就业影响

科学、系统、有效地开展中职毕业生的就业指导工作,事关国民经济的发展和稳定。积极的心理健康教育是一种有效的教育方式,它可以有效地发挥中等职业学校学生的潜能,改善目前中等职业学校的学生心理健康教育现状,提升教育效果。中等职业教育的教学定位与人才培养。

中职学校职业指导课问题与应对

《中国教育百科全书》中对＂职业指导＂是这样解释的：职业指导,亦称职业咨询或就业指导,指根据社会职业需要针对人们的个人特点以及社会与家庭环境等条件,引导他们较为恰当地确定职业定向、选择劳动岗位或者转到新的职业领域的社会活动,是沟通求职者和用人单位、教育部门和社会的有效途径。《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》指出：加强职业技术学校的职业指导工作,是实现职业技术学校毕业生顺利就业的有力措施,是实现职业教育服务经济社会发展功能的有效途径。同时明确职业指导课是职业技术学校开展职业指导工作的主要途径之一,发挥着主渠道的作用。