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项目教学植入中职汽车电控课程教学仿真软件的设计思路
1
作者
江国奋
高辉
《林区教学》
2010年第7期87-89,共3页
汽车电控课程实践性强,学生需要有更多参与实践的机会,才能学好本课程。然而,随着职业教育的扩招,加之汽车已成为当今热门行业,汽修专业的学生数日益攀升,而大多数职业学校由于资金、场所的限制,实训设施、设备条件很难满足电控教学需...
汽车电控课程实践性强,学生需要有更多参与实践的机会,才能学好本课程。然而,随着职业教育的扩招,加之汽车已成为当今热门行业,汽修专业的学生数日益攀升,而大多数职业学校由于资金、场所的限制,实训设施、设备条件很难满足电控教学需要。通过开发电控教学仿真软件,把维修企业电控类常见故障作为项目植入教学仿真,可以模拟真实场景,缩短实习环节,节约教学成本,丰富教学内容,提高教学效果。
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关键词
中职学校汽车电控教学仿真设计思路
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题名
项目教学植入中职汽车电控课程教学仿真软件的设计思路
1
作者
江国奋
高辉
机构
福建工业学校
出处
《林区教学》
2010年第7期87-89,共3页
文摘
汽车电控课程实践性强,学生需要有更多参与实践的机会,才能学好本课程。然而,随着职业教育的扩招,加之汽车已成为当今热门行业,汽修专业的学生数日益攀升,而大多数职业学校由于资金、场所的限制,实训设施、设备条件很难满足电控教学需要。通过开发电控教学仿真软件,把维修企业电控类常见故障作为项目植入教学仿真,可以模拟真实场景,缩短实习环节,节约教学成本,丰富教学内容,提高教学效果。
关键词
中职学校汽车电控教学仿真设计思路
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
项目教学植入中职汽车电控课程教学仿真软件的设计思路
江国奋
高辉
《林区教学》
2010
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