中职学生人格培养的现状、挑战及对策——基于浙江省的实证分析

人格教育已成为职业教育内涵发展阶段的新命题和新内容。结合浙江省中等职业教育学生人格培养的实践，总结提炼新时期中等职业教育学生人格培养的基本经验和典型模式．分析中等职业教育学生人格培养面临的挑战，并提出对策建议。