中职学生人格培养的现状、挑战及对策——基于浙江省的实证分析

人格教育已成为职业教育内涵发展阶段的新命题和新内容。结合浙江省中等职业教育学生人格培养的实践，总结提炼新时期中等职业教育学生人格培养的基本经验和典型模式．分析中等职业教育学生人格培养面临的挑战，并提出对策建议。

中职学生沟通能力培养探析

分析中职学生沟通能力存在的问题及其原因，阐述培养中职学生沟通能力的必要性，提出培养中职学生沟通能力的策略。

中职体育教学中培养中职学生的核心素养

该学科的核心素质是我国提出的适应新课程改革的新观念。体育教育的核心是提高中职学生的运动技能和能力,增强他们的身体素质,引导中职学生自觉参加体育锻炼,以实现全面发展。因此在教学中,必须注意终身发展和情感与人格的培养。家庭和学校共同努力,加强对运动能力和习惯的训练;重视教育发展,提高中职学生的健康知识和行为习惯。本文着重于对中等职业体育和核心素质教育的简要讨论。

中职学生钳工基本操作技能的培养与实践

钳工加工理论与操作一体化实训课程是中等职业学校模具专业、数控专业、机电专业、机修专业等专业的基础实训课程。通过钳工基本加工技能实训,完成钳工基本技能训练和基础知识的学习,使中职学生职业技能和动手能力得到有效提高,为适应社会发展,融入职业活动产生积极的影响。本文就中职学生钳工实训课程内容的安排和中职学生钳工基本操作技能培养加以论述,旨在解决中职加工制造类专业学生基本专业操作技能培养评价,找到培养适应企业需要人才的更多途径。

谈在中职农学专业教学中培养学生的科学素养

随着目前我国社会的发展变化,在有关于各院校的发展中,做出更多的阐述说明,旨在为了不断促进我国各大院校的研究和发展事业,从而促进我国各大院校中学生的发展,培养其各种专业化素养,提升其研究能力。在农业专业的学习过程中,很多的中职院校会利用各种条件,为学生创造相应的环境,从而不断提升学生的个人素养,培养学生的科学素养。在课堂开展的过程中,通过创建相应的课堂氛围、强化其对于史料研读、深化实践技能培训等等的方式,激发学生的创新能力,从而有效培养学生的专业素养。在学习的过程中,需要不断为学生深化教育理念,帮助学生在学习的过程中,了解相关专业的知识,使得中职农学专业课程展现出无限的魅力和生命力。

中职美术教学中学生创造性思维培养策略探究

在中职美术教学活动中,部分专业教师缺乏创新的意识,导致美术教学的教学质量和教学效率不高。教学实践表明,在美术教学中融入创新型教学理念,能够有效激发中职学生的主观能动性和学习积极性,切实让每名学生参与素描教学,通过在课堂上与其他学生的交流、互动和合作,达到提高学生综合美术素养的目的。这符合现阶段中职美术课程教学改革的目标。

数控车削实训各环节教学中学生能力的培养实践分析

基于对数控车削实训各环节教学中学生能力的培养实践分析,通过对数控车削实训当中的安全环节、仿真模拟与程序编制环节、加工基础环节、参数设置环节、切削环节以及实际应用环节这几个实训的环节进行深入的分析,以此来对学生的逻辑思维能力、职业的热爱之情、应变能力、思考能力、自我控制能力、自我保护能力以及创造性思维等几个方面的能力进行培养,进而使得中职院校的学生具备更好的社会适应的能力,并且使得学生职业提升的空间也更加的广阔。

素质拓展训练在中职体育教学中的探究

当前中职阶段教育中,对于学生的综合素质培养有了更多地重视。体育教学就是推动学生综合素质发展的重要方式,需要结合中职学生的发展需求,制定合理的教学引导模式。素质拓展训练是一种与学生心理发展、身体素质提升相关联的体育训练模式,在素质拓展训练中学生的自身潜力能够得到激发,促进学生的身体健康以及心理发展。因此,需要对素质拓展训练在中职体育教学中的应用展开探究。

浅析如何有效培养中职学生的职业道德

中等职业学校学生正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，职业道德对学生的就业和发展起着决定性作用，中职学校要注重加强对学生的职业道德培养。中职学生职业道德培养可以从以下几个方面进行，即从基本的行为习惯上做起，加强文明礼仪培养，使学生养成良好的职业文明习惯；以赏识教育为手段，加强人生信念培养，使学生以健康的心态面对职业工作；以开展竞赛为契机，培养正确的荣辱观，使学生树立良好的职业竞争意识。

学好口语 成就人生

在现代社会,一个人的口才可以帮助你更好的生活、学习,在工作中,口才的好坏很多时候影响着一个人为人处世的好坏。所以,口才的训练是现代人必修的一门课程。在学校,口才的练习表现在口语表达的教学中。口语表达能力是适应现代社会最基本的能力要求,也是人才发展的必备条件。中职生这一特殊群体,是未来的应用型人才,他们不仅要有较强的实践操作能力,而且还要有较强的口语表达能力。但是目前中职学生的口语表达能力普遍较差,不想说,不会说,不敢说等等,如何科学有效地培养和提高学生的口语表达能力已成为中职语文教师的一项重要工作。因此,在教学中,我们要重视学生口语表达能力的培养,使学生掌握口语表达的基本技能,养成良好的口语表达习惯,以适应现代社会的需求。

浅析中职学校英语口语教学

社会的飞速发展对人才结构提出了更高的要求,英语口语在现代社会占有越来越重要的地位,作为英语教学的重要组成部分,教师必须仔细研究口语教学,掌握相关教学规律,力争在有限的课堂教学内实现教学效果的最大化。笔者对目前英语口语教学在中职学校中的现状进行了分析,并提出改进英语口语教学的一些想法和意见。