以企业为依托的中职实训课程开发路径探索

课程是学校人才培养的主要途径。作为中等职业学校核心课程的专业实训课程由于存在内容陈旧、设备简陋、专业师资缺乏等问题,不能为社会培养合格技能人才。中职实训课程开发的路径无疑要以市场和就业为导向,以企业为依托,围绕培养目标、教材、课程实施等几个重要方面进行探索。

中职实训课程学习中的“参与性”教学方法的实践研究

专业学习的学生基本上是成年人。成年人喜欢自我导向型的学习方式,而不喜欢以科目为中心的学习方式。他们对学习有自己的见解,追求学以致用、立竿见影。因此,中等职业学校的学生,如果真正想从企业经营项目中获益,就必须积极地参与企业经营、沙盘等专业项目中的一切活动。为了调动学生学习的主动性与积极性,就需要采用更有效的参与性教学方法教学企业经营专业课程。

情景教学法在中职电子电工实训的应用探析

对于中职学校的电子电工专业而言,实训课程对培养学生的综合实验能力,加深理论知识的理解能力具有重要作用。而实施情景教学法,能够充分调动学生的积极性和主动性,提高学生独立学习的能力。该文阐述了中职电子电工实训课程中应用情景教学的重要性,并探讨情景教学法的应用过程。

VR技术在中职汽车维修接待课程运用研究

随着VR技术近几年快速发展,将VR技术与教育融合构建全新的教学方式以突破传统教育技术无法解决的难点成为可能,可预见VR技术将是不远将来的普及的教育工具。以VR技术在中职汽车维修接待课程实践运用为例,阐述汽车维修接待环车检查VR软件设计开发过程及运用经验。

课程思政视域下中职数控铣床实训课程的“课堂革命”

在中职机械制造与自动化专业的实训课程中,通过校企合作实现人才共育。在课程思政背景下,通过模拟企业的产品生产环节,将工匠精神的思政元素融入教学各环节,将中职实训课程的“课堂革命”落到实处。通过分析课程思政视域下中职数控铣床实训课程“课堂革命”的重要性与必要性,提出明确任务、找准方法、制订计划、教学执行、实施任务、检测质量及整理现场等策略,将思政元素融入教学各环节,为中职学校培养具备良好职业素养的高水平技能型人才。

中职建筑工程测量教学中存在问题的对策解析

随着中职教育改革的不断深入，中职建筑测量教学在课改项目的具体实践中，仍旧存在着很多影响教学质量提高的问题，对此我们要积极调整建筑测量教学在新时期的教学目标，加强现代教育教学技术的应用，以培养出能够全面发展且满足社会需求的中职建筑测量人才，为我国建设行业的发展做出应有的贡献。

信息化教学在中职汽修实训课程中的应用

随着教学改革的不断深入,信息化教学是未来我国教育发展的必然趋势,其中中职教育作为我国重要的人才输送基地,承担着每年为国家输送大量技术型人才的任务。就此针对职业信息化教学在中职汽修实训课程中的实践应用进行了有效的分析,首先阐述了中职汽修实训课程中职业信息化教学的必要性,然后分析实训实践的应用方法。