中职工科类专业英语口语有效教学模式探讨

从古至今,有效教学一直是人们探讨和研究的热门话题,每个教师都希望自己的教学是有效的,学生的学习是有效的,那么究竟该如何提高中职工科类专业英语口语教学的有效性呢？本文针对这个问题在借鉴当前国内外教学模式的理论和经验的基础上,结合我校工科类学生学习英语的实际情况进行了探索和研究。