中职市政专业教师创新团队结构化建设路径研究

我校市政专业出现以下问题:团队学科错落不一,组织融合难;中高职教学不融通,共同育人难;层次专业水平不齐,产教融合难。本文提出 “和合共生”的概念,通过以下三个维度:“跨界协同,建设和合共享的教研协作体”、“跨校交融,打造和合互通的教育融合体”、“跨行聚力,构建和合赋能的教学共建体”,探索中等职业教育教师教学创新团队和合共生的结构化建设路径。