课程思政融入中职幼师专业美术教学的路径分析

随着国家教育事业发展壮大,教育部门目前重点关注教学课堂培养学生道德品质和综素养,在中职美术课程中融入思政需要教师在中职美术课程教学活动中重点关注德育教育,并积极探索出和二者最相符的教学方式,为国家教育出高水平、高素质的专业人才。但是在中职美术教学活动中融入课程思政存在特别多的问题,亟需提升教师的综合素质、创新新型教学模式、更新教育观念、完善美术考核机制等,这些因素直接影响着中职美术教学活动中课程思政的作用。文章通过课程思政在中职美术教学活动中尚存的问题进行合理探究,并提出了相关建议,来证明课程思政在中职美术教学活动中的有效性。

中职幼师舞蹈教学资源库的开发与应用

文章主要以中职幼师舞蹈教学资源管理的建设为研究的出发点，依据教学要求和特点，建立一个体系完整、结构合理的教学资源库，并通过对资源库建设的基本目标、基本原则和主要步骤进行阐述。该资源库对中职幼师学校现有的舞蹈教学资源进行整合，并且使用科学、合理、适用的方法进行分类管理，达到网络辅助教学的目的，对学校教育信息化体系建设、数字化教学资源管理有着十分重大的意义。

微时代背景下中职幼师英语教学改革探究

目前,我国的科技发展十分迅速,“互联网+”以及共享经济时代的到来,给人们的生活到来了巨大变化,尤其是智能手机的出现使人们的生活更加方便,随之出现微信、支付宝等互动平台的广泛普及利用。这些新型事物在给人们生活带来众多利处的同时,在中职幼师教育领域也起到巨大影响作用。微时代给各个领域都带来了很多的机遇和挑战,中职幼师英语教学应该充分利用此机遇来进行英语人才的培养,使教学紧跟时代发展需求,为我国英语教学的发展不断开拓新的道路。

“互联网+”思维模式下中职幼师英语教学探究

经济在快速的发展,社会在不断的进步,人们的生活逐渐开始离不开互联网,其对人们的日常生活和工作都产生了较大的影响。随着新课改的进行,在中职幼师英语教学中引入互联网,运用互联网+思维模式进行教学,不仅是适应新课改需求的较好方法,也是有效提升教学效率,促进学生更好学习英语知识的重要手段。本文就互联网+思维模式下中职幼师英语教学方面的知识进行分析和探究,并提出一系列有效的措施,希望能够促进中职幼师英语教学更好地发展。

案例教学法在学前教育学教学中的运用分析

学前教育在整个教育体系中具有独特之处,需要学前教师具备丰富的活动能力和深刻的认知。在学前教育专业的人才培养中,运用案例教学法能够一定程度上给幼师生提供对本专业的感性认知和实践经验,案例教学法能够在师生间的多个层次产生互动,具有十分积极的教学价值。本文通过分析学前教育学及案例教学的基本内涵,对案例教学在学前教育学教学中的实施运用过程及注意事项进行了详细的分析,给以后的相关教学提供理论和实践支持。