浅析项目教学法在中职建筑专业教学中的应用

就目前而言,在实际教学中教师应用的教学方法对学生的学习效果有着非常重要的影响,因此教师就应该不断创新教学方法、更新教学理念,以此来适应现代化的教育。在中职教学中,其教学目标是培养高素质的技能型人才,由此可见,学生的动手能力以及实践应用能力就显得尤为重要。因此在中职建筑专业教学中,目标教学法应运而生,本文将对项目教学法在中职建筑专业教学中的应用进行分析研究,以此来帮助教师顺利开展教学活动。

BIM技术在中职建筑施工专业教学中的应用探讨

现阶段,随着科技技术的快速发展,建筑企业也得到了稳定的发展,BIM技术就属于建筑企业中一项先进的技术手段。因此,在中职建筑施工专业教学当中,教师也要合理的应用BIM技术来进行教学,这样才可以让学生更加全面的了解建筑施工当中的内容,并且可以直观的感受到建筑工程施工的步骤。因此,教师一定要重视在建筑施工专业教学当中应用BIM技术来教学,这样才可以有效提升教学质量和效率。

提升中职建筑专业学生语文口语交际能力策略

口语交际能力已经成为中职毕业生在社会上谋生存、求发展必不可少的一项基本能力。中职学校教育教学重在实践、注重培养应用型的人才的特点,服务学生、服务用人单位的服务定位,决定了中职学校语文口语交际教学的目的之一,就是培养受教育者具有适应就业、创业,升学需要的口语交际能力,使每一个学生都能够适应社会生活的广泛需求。本文结合建筑专业学生特点,从社会需求、学生需要实际出发,多措并举,从科学制定建筑专业学生口语交际能力培养目标等六个方面探究培养策略,提高建筑专业学生综合能力。

提升中职建筑专业学生语文口语交际能力的实践研究

口语交际能力已经成为中职毕业生在社会上谋生存、求发展必不可少的一项基本能力。中职学校教育教学重在实践、注重培养应用型的人才的特点,服务学生、服务用人单位的服务定位,决定了中职学校语文口语交际教学的目的之一,就是培养受教育者具有适应就业、创业、升学需要的口语交际能力,使每一个学生都能够适应社会生活的广泛需求。本文结合建筑专业学生特点,从社会需求、学生需要实际出发,多措并举,从科学制定建筑专业学生口语交际能力培养目标等六个方面探究培养策略,提高建筑专业学生综合能力。