中职护理学校学生管理诚信问题探析

本文结合笔者工作实际,从学生出现的诚信问题出发,分析和探讨中职护理专业学校学生诚信现状、诚信问题出现的原因和对策。

探究如何提高中职学校内科护理学教学效果

中职学校承担了培育基层医护人员的教学任务,只有不断地提高教学质量,才能适应社会需求,达到办好人民满意教育的目的。如何提升学校教育水平成为了教师要解决的问题。文章针对中职学校内科护理教学基本原则、现状及策略加以分析,分析结果表明,教师要实施专业性原则、理实一体原则、生本化原则,在此前提下,革新理念、创新教法、开发课程并评价效能,以期优化中职学校内科护理教学效果。

关于护理类中职学校“双师型”教师作用的探讨——以贵州省人民医院护士学校为例

"双师型"教师的作用不仅仅局限于课堂教学一个方面,在教学改革、专业建设、教师成长、院校合作等诸多环节都会发挥其应有的作用。"双师型"教师的作用能否充分发挥除与教师本身的素质密切相关外,还取决于所在学校的发展战略、激励机制等。应营造有利于"双师型"教师发挥作用的宽松的教学和科研环境,鼓励"双师型"教师积极投身学校的各项改革和建设。

中职护理教学团队建设中不可缺少的工匠精神

作为一名中职护理学校的教师,我深知在护理教学中建立一个高效团队的重要性,不仅可以提高教学效率,还能培养工匠精神。本文将从教育的角度,探讨如何在中职护理教学中培养工匠精神,以提升教学质量和学生的综合能力。

贵州省护理类中等职业学校“双师型”教师队伍建设途径探讨

中等职业层次的护理学校对"双师型"教师的需求十分迫切。2011年3月至7月,笔者对贵州省内的6所护理类中等职业学校"双师型"教师队伍的建设情况进行了调查。本文主要依据调查的材料对贵州省护理类中等职业学校"双师型"教师队伍建设的途径提出一些看法。

贵州省护理类中等职业学校“双师型”教师队伍建设现状调查分析

本文通过对贵州省部分护理类中等职业学校的抽样调查,对其"双师型"教师队伍建设情况进行调研和走访,利用获得的一手数据,剖析贵州省护理类中等职业学校"双师型"教师队伍建设现状,结合贵州省护理职业教育现状与发展趋势,分析了贵州省护理类中等职业学校"双师型"教师队伍建设存在的主要问题,并提出了加强贵州省护理类中等职业学校"双师型"教师队伍建设的对策建议。

探讨护理专业班级的学风建设

良好的学风会对学生的学习产生潜移默化的影响,能引导学生奋发刻苦、积极向上,因此学风建设是实现教学质量提高的重要保证。本文结合自身实际,分析目前中职学校护理专业学生的学习现状,探讨如何建设班级学风。