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情境教学法在中职护理实训课中的应用探究
1
作者
张莉莉
王竹
+1 位作者
王睿锐
管苑希
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期125-125,127,共2页
中职护理实训课程是一门应用性和实践性很强的课程,当前运用传统教学方法已无法适应和实现让学生适应工作环境、掌握工作技能、提升工作能力的目的。情境教学法的应用是对学生整个培养体系的改革与创新,不仅需要学校的经费和政策支持,...
中职护理实训课程是一门应用性和实践性很强的课程,当前运用传统教学方法已无法适应和实现让学生适应工作环境、掌握工作技能、提升工作能力的目的。情境教学法的应用是对学生整个培养体系的改革与创新,不仅需要学校的经费和政策支持,也对教师的综合素质提出了更高的要求,因此进一步加强对其的研究非常有必要。在实际教学中根据中职学校的实际情况发挥情境教学法的优势,并加以推广发扬,不断提高课堂教学质量,从而有效地实现教学目标。基于此本文分析了情境教学法在中职护理实训课中的应用。
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关键词
情境教学法
中职护理实训课
应用
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职称材料
题名
情境教学法在中职护理实训课中的应用探究
1
作者
张莉莉
王竹
王睿锐
管苑希
机构
贵州省人民医院护士学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期125-125,127,共2页
文摘
中职护理实训课程是一门应用性和实践性很强的课程,当前运用传统教学方法已无法适应和实现让学生适应工作环境、掌握工作技能、提升工作能力的目的。情境教学法的应用是对学生整个培养体系的改革与创新,不仅需要学校的经费和政策支持,也对教师的综合素质提出了更高的要求,因此进一步加强对其的研究非常有必要。在实际教学中根据中职学校的实际情况发挥情境教学法的优势,并加以推广发扬,不断提高课堂教学质量,从而有效地实现教学目标。基于此本文分析了情境教学法在中职护理实训课中的应用。
关键词
情境教学法
中职护理实训课
应用
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
发文年
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1
情境教学法在中职护理实训课中的应用探究
张莉莉
王竹
王睿锐
管苑希
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
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