基于OBE理念的中职排球教学改革

OBE教育理念是一种以学习效果为导向,以学生为中心来组织、实施和评价教学的教育模式,本文基于OBE教育理念试图从中职排球课程设计与实施两方面入手,分析中职排球教学现状存在的问题,并提出一些对策,以期为职业体育教育改革提供思路。

核心素养进阶式中职排球深度课堂初探

中职排球深度课堂是一种以深层次教学建构学生核心素养的进阶式课堂培育模式,教师应重视排球教学行为和及时进行反思评价,保证排球课堂合理的运动量,通过带领学生进入排球知识内在逻辑形式和意义领域学习,让学生深度参与排球教学过程且领悟教学内容,体验排球运动的价值,调动学生参与排球核心素养课堂教学活动的积极性。文章通过分析学生对排球课堂的多元诉求,明确核心素养培育的多维特征和目标,对排球课堂进阶层次因素、分层教学内容和核心素养培育的对应关系进行设计,结合深度课堂教学实践的优势,提出排球进阶式课堂深度教学设计的过程,并对排球课堂教学设计开展实施和评价,验证教学设计方案在排球课堂中的可操作性和优势。旨在为中职学校体育教学和其他学科教育教学提供理论文献和实践参考。

情境教学法在中职排球课堂中的运用研究

目前,情境教学法已经普遍应用于我们的课堂教学当中,并赢得师生的一致好评。针对如何在中职排球课堂中有效运用情境教学法展开论述。首先,对情境教学法的概念进行界定;其次,提出情境教学法在中职排球课堂中运用的具体方法。希望通过本文,可以进一步促进情境教学法在中职排球课堂中的有效运用。

中职排球课堂中情境教学法的有效运用

我国中职院校课堂教学过程中已经普遍应用了情境教学法,其获得了教师和学生的一致认可。文章首先阐释了情境教学法的概念,其次分析了情境教学法在中职院校排球课上的应用,以期增强情境教学法在各大院校课堂中的运用效果。

游戏法在中职排球教学中的应用

体育游戏具有目的性、科学性、多变性、竞争性和教育性。在中职排球教学中引入游戏教学法可以使枯燥乏味的体育课堂生动有趣,促进学生思维的发展,提高课堂教学效率和质量。体育游戏可以应用到中职排球教学的准备阶段、技能教学阶段、身体素质教学阶段和放松阶段,在每个阶段应用的游戏都要有针对性。

探究性学习在中职排球教学中的应用

以福建莆田海峡职业中专学校二年级两个班的学生为研究对象,采用实验对比法、问卷法和访谈法,研究探究性学习在中职排球教学中的应用。研究结果显示,探究性学习法能有效激发学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,提高学生的排球成绩。因此,体育教师可在排球教学中引入探究性学习法,以提高课堂教学质量。需要注意的是,教师要准确把握在排球课上使用探究性学习法的时间,在实践中不断完善与改进探究性学习方法。

浅议中职排球技术垫球的教与学

垫球是排球运动的基本动作之一,排球垫球技术的应用,是组织转守为攻的最常用的基本动作,直接影响比赛的有效对抗.准确分析垫球动作的常见错误,采取有针对性的训练方法,将有助于排球运动水平的整体提高.

体育游戏在中职排球教学中的应用

游戏是人类智慧和技能的结晶,而排球运动作为游戏的种类之一,深受国人的喜爱。在中职排球教学中,学生们不仅可以通过排球游戏学会团队合作,同时老师也创新了教学模式,提高教学水平。在当前传统体育教育的模式下,排球教学也存在诸多不足,本文主要通过阐述体育游戏在中职排球教学中的意义,分析其具体的应用策略。

中职排球课堂中情境教学法的有效运用探究

目前情境教学法已经普遍深入中职教学课堂当中,文章讨论的是情境教学法对中职排球课堂教程的帮助,通过介绍学习方法,帮助学生建立良好的学习思维,运用正确的教学方式来提升学生的体育运动素养,并通过对中职排球课堂的调研分析,介绍情境教学法的应用方式.

翻转课堂教学模式在中职排球教学中的实践与思考

随着现代教育教学体制的不断改革,中职体育教学也发展了较大的变化。本文就针对翻转课堂教学模式在中职排球教学中的实践现状进行研究,对翻转课堂教学模式的优势进行分析。旨在为推动我国的翻转课堂教学模式发展打下坚实的理论基础。

打造中职排球高效课堂的创新路径研究

排球运动是中职校体育教学中基础且重要的运动项目,但是在排球运动的日常教学中,普遍存在教学方式单一、教学环境不理想、教学过程缺少思政融入等问题,文章通过阐述结合学生需求研判教学重点、合理化利用智慧教学等各类媒介、夯实自身精神引导和文化认同三个打造高效课堂的前提条件,提出了合理化建议:打造趣味性闯关课堂,营造良好的排球教学环境,有机融入排球课程思政元素,从而探索出卓有成效的中职排球课堂的创新路径。

基于兴趣的中职排球教学探究

在中职学校中排球越来越受学生的关注,培养在课堂中对排球的学习兴趣是教学效率的重要途径。教师要结合中职学生的特征和教学知识,从现在的教学模式中,如何在有兴趣下可以学习中职排球进行分析。

体育游戏在中职排球教学中的应用价值分析

排球教学作为中职教育中的主要课程,也是体育教学中极为重要的内容。在开展中职学校排球课程时,教师要采用科学的教学方法,提高学生对排球运动的兴趣,促进学生身体素质的提升。在中职学校进行排球教学时,教师要根据学生的实际情况选择合适的教学方法,以满足学生身心发展的需要,并与教学计划相衔接。另外,还能够丰富教学内容,使枯燥的知识变得生动有趣,从而有效地调动了学生参与课堂活动的积极性,达到良好的教学效果。

课程思政背景下谈中职体育排球课程教学的实践与研究

随着我国教育课程改革进程的不断深化,传统的教育理念与教学方法已经不能适应现代各级各类学校的发展需要,越来越多的教师们在教学改革过程中坚定了社会主义的办学方向,将立德树人作为教学活动开展的重要原则。排球课程作为中职体育课程中的重要组成部分,具有内容多元、实践性强的特点。中职体育的排球教师要将排球教学与思政教育有机融合在一起,在引导学生们学习排球技能的同时形成良好的体育运动观念。

游戏法在中职排球教学中的应用研究

体育教学是素质教育的重要组成部分,利于学生身体素质的综合提升。在中职体育教学中,游戏教学法的应用具有重要的意义,利于提升课堂教学的趣味性,激发学生的学习热情,进而提升教学质量。基于此,本文试探讨体育游戏的特点以及作用,进而提出促进游戏法在中职体育教学中有效应用的策略。

体育游戏在中职排球训练中的应用研究

中职院校体育课堂可以适当增加体育游戏训练形式进行排球训练,为学生营造出轻松愉快的课堂学习氛围,改变传统体育训练方法,提升学生的学习兴趣。文章主要分析了体育游戏训练方法的重要作用以及在中职排球训练中体育游戏训练方法的开展措施。

以垫球为例,优化中职女生排球教学

在中职学校的排球教学过程中,因为其排球对教学场地的要求比较低,所以教学训练也就日渐松懈,这种教学现象在中职女生排球教学过程中表现的尤为明显。本文主要分析中职女生排球教学情况,并分析改进教学模式的主要措施。

中职学校排球教学中的体能训练

中职学校中体育课程的开展是学生锻炼体魄、增强体质的必要条件,也是学生进行排球运动学习的基础。排球运动是中职学校体育课程中的一项非常受学生欢迎的运动,通过排球运动教学不仅能够使学生的运动技能得到充分的发展,还能够促使学生形成良好的体育精神。但是目前,我国中职学校排球教学中的体能训练存在开展不足、强度较低以及内容枯燥等问题。如何解决这些问题,是目前中职学校排球教学中的体能训练工作的核心内容,本文将对此展开论述。