中职政治课堂教学改革的几点思考

21世纪是创新的世纪,在这日新月异的时代里,需要的是具有创新思维、创新素质、创新能力的人才。课堂教学是实施教育创新和教学创新的主渠道和主阵地。思想政治教师应改革政治课堂教学模式,实行创新教育,培养具有创新思维、创新能力的学生。

新时代下中职政治课堂教学有效性的策略探究

随着时代的发展和进步,我们国家的教育事业得到了前所未有的变化,新课程的改革使得中职院校在开展政治课堂教学的时候发生了巨大的变化,在这样的大背景下,中职院校在进行政治课堂教学工作的时候,一定要根据国家做出的指示以及学生的特点,来特定的进行教学工作。因此,就需要中职院校内的教师和学生对当下发生的事情进行深入的了解,最重要的是教师需要作为教学工作的引导者,逐步的引导学生学习知识,突破教育的局限性,进而提升新时代下中职政治课堂教学的质量,保证其有效性。

谈中职学校政治课堂教学中的“智猪博弈”现象

政治课堂不仅是对学生进行思想道德教育的主阵地,更是新课程改革发展的重要环节之一。但事实上思想政治课教学在职业学校中陷入了一种十分尴尬的境地。课堂上出现了"智猪"的现象,师生双方陷入"博弈困境"。作为中职学校的政治教师必需面对和正确处理好这些问题,要想方设法通过改变传统的政治课堂教学模式,建立合理的课堂教学方式,由博弈走向协作,增强政治课堂教学的有效性。

目标教学法在中职思想政治课教学中的运用

中职思想政治课教学对于提高中职学生的思想道德素质,对于提高数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的中高级技能专门人才,具有重大而深远的战略意义。本文着重论述了目标教学法的内涵、要求及其在中职政治课教学中的运用与应注意的问题。