中职动力电池管理系统检修课程“双逻辑结构”新形态教材的研发

“三教”改革是国家推进职业教育现代化发展的重要措施。教材改革是“三教”改革的主要内容之一,在提高职业教育教学质量方面具有重要意义,是近年来职业教育研究的重点。在开发新样态活页式教材过程中,中职学校应结合校情、生情明确活页式教材的内容定位、目标定位、形式定位,并基于职业特质的显性逻辑、学科知识的隐性逻辑的“双逻辑结构”,完成新形态活页式教材的内容设计和研发。