福建省中职旅游教育发展研究

该研究探讨了福建省中职旅游教育的现状和问题,指出学校管理模式、校企合作以及师资队伍建设等方面面临的挑战,并据此提出相应的改善措施。此外,分析了中职旅游职业教育发展趋势,包括技术融合智能化教育、产学研合作培养应用型人才、强调绿色旅游可持续发展、培养国际化视野和强调终身学习等以适应不断变化的旅游行业。基于综合分析提出通过改革和创新来确保福建省中职旅游教育的健康发展,为地区旅游产业培养更多高素质人才。

拥抱“数据要素×”:视障中职教育的发展新理念

本期主题:盲校职业教育如何克服专业局限,有效促进视障学生职业发展?一直以来,推拿康复专业都是盲校职业教育的主要方向。以“盲生+专业”为关键词在中国知网CNKI数据库进行检索,244篇文献中有49篇是关于“推拿康复”,占压倒性的优势。一些盲校的校名直接就叫作类似“盲人按摩中专学校”,“盲人按摩”还进入了《中华人民共和国职业分类大典》和《国家职业资格目录》,成为正规的职业类别。推拿康复类专业在盲校“一统江湖”。

浅谈就业导向下思政教育在中职院校人才培养中的作用

思政教育在培养人才的职业素质中具有举足轻重的作用,对学生的职业道德、社会责任感、团队协作和创新精神等关键素质的培养具有重要意义。中职学生正处于“三观”培养、形成的关键阶段,开展思政教育能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为了提高中职学生的竞争力,培养适应社会需求的高素质人才,中职教育需紧密结合就业导向培养人才。而以就业为导向的中职教育是将学生的教育与就业需求相结合,在就业教育中融入思政教育,引导学生树立正确职业观,培养学生敬业精神、职业道德的必然要求。

怎么看中职教育的作用与功能

当前,社会上存在着较严重的教育焦虑问题,其中一个重要原因是由于中职教育的存在,有相当一部分初中毕业生不能升入普通高中引起的。近年来,出现了“取消中考分流,普及普通高中教育”“在普通高中毕业后,再进行分流”的声音。这些观点看似能解决焦虑,其实不然。从高素质技术技能人才成长的角度来说,中职教育有其存在的独特价值。2021年,全国职业教育发展大会以及会后出台了一系列文件,明确强调建立“中职—高职—本科—研究生”的现代职业教育体系。2022年新修订施行的《中华人民共和国职业教育法》首次以法律形式提出“建设国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的技能型社会”。要实现“技能型社会”,基础在于中职学校。所以,在高素质技术技能人才培养中,中职教育发挥着重要的基础性作用。

利益相关者理论视角下企业参与中职教育探究:角色、动力、路径

企业参与中职教育是中职培养技术技能型人才的重要法宝,也是职业教育高质量发展的关键举措。依据利益相关者理论,政府、学校、企业、行业等主体构成了校企合作复杂的利益相关者组织。围绕企业担任“经济追求者”“服务社会者”“职教人才培养者”三大角色认知,并结合企业参与中职教育受到“中职院校实力”“政府政策支持”的外部动力因素和“企业自身发展”“情感归属”的内部动力因素的影响,从“政策制度完善—利益协调分配—协同育人机制—社会情怀培育”这一主线着手,提出企业参与中职教育的有效路径,以期实现产业链与教育链密切有机融合。

钢琴儿歌弹唱技能在中职学前教育中的有效教学模式研究

中职学前教育是为了专门培养幼儿教育专业人才的教育,使学生掌握从事幼儿教育工作所需的基本理论、专业知识和操作技能。在这一过程中,钢琴儿歌弹唱技能无疑扮演着至关重要的角色。本文探讨钢琴儿歌弹唱技能在中职学前教育中的教学措施,旨在为提高中职学前教育质量提供参考。

新形势下中职教育教学模式的变革分析

随着我国教育水平的不断发展,教书育人的方式也在不断发生变化,这就需要我们不断优化原有的教学模式,注重发现和培养学生的特长,从而提高学生的学习积极性和主动性。中职教育学校作为培养综合素质高的人才院校,更应注重教学模式的变革,以适应新时代的发展。但事实上,中职教育仍存在一些突出的问题。基于此,本文结合中职学生的主要特点,分析当前中职教育教学改革面临的主要问题,并提出改革策略,以期为中职教育工作者提供教学思路。

德育与职业素养培养相结合的中职教育发展策略

中等职业教育正遭遇德育和职业技能素质的双重考验,本文深入剖析了道德教育与职业品质的定义和内在联系,并从中等职业教育角度阐述了二者在培养学生全面素质方面的相互作用,着重指出了其对学生全方位成长的关键意义。审视了中等职业教育目前的状态和面临的挑战,并揭示了在道德教育和职业技能素质培养方面的缺失,一套方案被提出,涵盖了中职教育中德育和职业素养培养方面的课程规划、教学内容的合理安排、教学手法和工具的创新运用、以及教师团队建设与专业成长,旨在提供切实可行的解决之道。

基于智慧教育的中职课堂教学模式探究

智慧教育作为一种新型的教学模式,是当前教育改革的重要方向.中职教育作为职业教育的重要组成部分,积极将智慧教育引入到课堂教学中,以构建智慧型教学模式,对于提升课堂教学质量,推动中职院校的持续发展具有重要意义.文中分析了智慧教育的内涵与特征,以及构建智慧课堂教学模式的优势,探讨了智慧教育高速发展背景下中职课堂的教学现状,提出了中职智慧型课堂教学模式构建策略,包括树立智慧教育理念以加强智慧课堂构建,以学生为主体加强智慧教学平台建设,创新教学方法以改善教学环境,完善教学内容以实现教学资源的数字化,创新评价方式以完善多元化评价体系等,旨在为中职院校提供有益参考.

如何为新时代中职语文教学注入活力——评《语文教育散论》

随着时代的进步和社会的发展,中职语文教育面临着前所未有的变化和挑战。一方面,在信息化浪潮的冲击下,学生获取信息的来源多样化,思维和需求也日益多元,由此给语文教育提出了更高的要求。另一方面,经济与社会的发展带来了人才需求的转变,由此也要求中职语文教育更注重素养培育和文化传承。如何在新时代背景下,转变中职语文教育理念,创新教学模式,更好地满足学生和社会的需要,成为一项紧迫且重要的任务。

新课标背景下中职英语课程融入思政教育的策略

中职教育是我国教育体系的重要组成部分,英语是中职教育的基础性学科之一,英语知识技能学习对学生未来就业发展至关重要。2020年修订的《中等职业学校英语课程标准》对英语课程的任务目标进行了调整,强调英语教学要以立德树人为根本任务,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生核心素养。

中职教育“需求鸿沟”困境研究:理性人假设的视角

二十多年来,我国政府一直非常重视发展中职教育,但是民众对中职教育的需求却很低迷,中职教育陷入“需求鸿沟”困境。从理性人假设的视角来看,直接原因是中职教育的预期终身收益低于普通高中教育,深层原因是不断攀升的高考录取率、中职生接受高等教育的比例和类型劣于普高生,以及工人阶层的收入和社会地位偏低。弥合“需求鸿沟”的对策在于,增加普通高中招生比例,减少中职招生比例;提高中职生的升学率;深化收入分配制度改革,提高工人阶层的收入水平。

中职历史教育在培养学生历史素养中的作用及实施策略探究

这篇文章侧重探究的是历史教育在中职教育体系里对于培育学生的历史素质带来的效应。初步将历史素质的定义,以及它身上所拥有的元素进行了阐述,然后还论述了历史素质在中职教育阶段的关键作用。文章对我国中职学校推行历史教育现状和问题,进行了具体辨析,同时还系统地梳理了影响历史素质培育的诸多因素。文章的研究聚焦在中职历史教育如何能够帮助学生建立正确的历史观、全面握住历史知识,以及提升他们的历史分析技巧等方面。结尾文章根据之前的分析,探讨了中职历史教育的改进方案、教学方法的新手法,以及强化课外活动的建议。研究结果表明,中职历史教育在促进学生历史素养全面提升方面扮演着不可或缺的角色,能够有效地增强学生的历史素养底蕴与实践应用能力。

“新分流”政策背景下中职教育发展定位与策略研究——打造新基建“五金”,促推“高品质”发展

当前职业教育处于改革发展时期,新职业教育法颁布以来,部分中职学校办学方向与国家教育方针政策不一致,出现“职教普化”“淡化校企合作”等现象,严重影响着中职教育的健康发展,为进一步促进中等职业学校的高质量发展,需要从专业设置、课程开发、教师队伍建设、校企合作、教材开发等多方面发力,推动中职教育高品质发展。

基于活态传承的中职教育——宜兴紫砂艺术人才培养模式探索

宜兴紫砂艺术是一种别具一格的陶瓷艺术,以独特的泥料、深厚的文化内涵和精湛的技艺闻名于世,是中国传统艺术的代表之一。宜兴紫砂艺术最早可以追溯到宋朝时期,经明、清两朝的改良变化传承发展至今。在这悠久的发展过程中,紫砂艺术延续中国传统文化的内涵,并且不断创新,形成了属于自己的艺术体系。

市域中职教育评价体系构建的挑战与对策

新修订的《中华人民共和国职业教育法》指出,教育行政部门可以委托职业教育中心学校承担教育教学指导、教育质量评价、教师培训等职业教育公共管理和服务工作。作为区域教科研机构的人员,必须要思考区域职业教育评价的策略、路径和方法。通过不断的探索,发现构建行之有效的市域中职教育高质量发展评价体系,需要明确评价指标,构建中职学校教学质量诊断运行机制;加强评价结果运用,促进中职学校教学质量整体提升;不断优化评价方式,助推中职教育评价连续、系统地开展。

中职烹饪教育助推乡村振兴的探索与实践

随着乡村振兴战略的实施,中职烹饪教育作为培养地方特色人才的重要途径,在推动地方经济发展和文化传承方面扮演着关键角色。然而,教师队伍建设、教学资源配置、教学方法创新等问题成为制约其发展的瓶颈。本文通过对广西壮族自治区供销社(下属:广西桂林商贸旅游技工学校)与百色市右江区汪甸瑶族乡沙洪村合作项目的深入分析,探讨了中职烹饪教育在乡村振兴中的实际作用和贡献,揭示了教育资源优化配置、教师专业能力提升以及教学方法创新对于推动乡村经济增长和文化振兴的重要性。本研究为教育政策制定者、学校管理者以及一线教师提供了切实可行的策略和建议,旨在促进中职烹饪教育质量的提升,为乡村振兴提供坚实的教育支持和智力保障。

数字化时代下中职会计教育课程体系改革的路径探索

随着数字技术的发展,会计职业面临着前所未有的变化。这种变化不仅重塑了会计工作的方式,还对会计教育提出了新的要求。聚焦于中职学校会计教育在数字化时代的课程体系改革,分析了中职会计教育的现状,探索适应数字化时代要求的中职会计教育课程体系改革的路径。

中职音乐教育中的创新教学模式与实践路径的探索

随着我国教育改革的深入推进,中职音乐教育正受到广泛关注。如何在音乐教育中实施创新教学模式和实践路径,成为提高中职音乐教育质量的关键。本文通过分析中职音乐教育现状,提出了探索创新教学模式与实践路径的设想,旨在为中职音乐教育改革提供理论支持。

近五年我国中职机械类教育教学学位论文研究现状分析

机械行业是我国经济发展的支柱产业,中职学校作为该行业人才培养的主要基地,机械类教育教学研究备受关注。硕士学位论文具有重要的研究价值,利用共词分析、聚类分析等方式对近五年中职机械类教育教学学位论文进行了梳理,得出以下结论:各省师范类院校对中职机械类教育教学的研究较多;研究热点有工作过程系统化的课程研究、产教融合和校企合作的研究、理实一体化教学模式的探索、教学改革与人才培养应用研究、教学方法应用研究和教学设计应用研究;研究呈现时代化、具体化、人本化等总体特征。