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题名案例教学法在中职教育学课程中的应用
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作者
骆瑞通
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机构
文山州工商信息管理学校
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出处
《数码设计》
2021年第1期149-149,共1页
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文摘
案例教学法,是指教师在教学中应用具体实例让学生在例子中学习相关知识的一种教学方法。通过案例教学,学生不仅可以学习到相应的知识,还可以将所学习的知识与实践更好地结合起来,从而取得更好的教学效果。因此,教师要意识到案例教学法在教学中应用的作用,并在教学中不断地探索案例教学的有效方法,以帮助学生领悟到教育学的深意,从而使学生形成教育知识素养和精神素质。
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关键词
案例教学法
中职教育学课程
具体运用
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分类号
G40-4
[文化科学—教育学原理]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名案例教学法在中职教育学课程中的运用
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作者
冯婷婷
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机构
新疆乌鲁木齐市体育运动学校
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出处
《高考》
2019年第8期286-286,共1页
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文摘
随着我国社会经济步入发展的新常态,作为直面社会向企业提供专门人才培训的中职教育,越来越受到人们的青睐,在中职教育学课程教学中,传统的教学方法已经无法满足教育教学的需求了,在课程改革的背景下,要想提升中职学生的综合能力与素质,教师应积极采用案例教学法,为学生生动再现文本教材中的场景,以此活跃课堂的氛围,激发学生学习的兴趣,提升课堂教学的有效性。文章就简单分析了当前我国中职院校教育学课程教学的现状,然后探讨了在教育学课程教学中案例教学法的具体运用,旨在委相关教师的教学提供参考,使该课程能满足学生的学习需求。
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关键词
案例教学法
中职教育学课程
具体运用
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
G40-4
[文化科学—教育学原理]
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