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职校数学教学中学生需要阅读能力吗
1
作者
常建坤
《文理导航》
2012年第27期32-32,共1页
中等职业学校学生的数学基础是相对薄弱的,作为文化基础课,我们对待他们的教育教学方法和普高是不尽相同的。在数学教学中,学生阅读能力的强弱是学生能否学好数学的一个重要方面,调查下来学生大都掌握的不够到位。本文从中职学生的...
中等职业学校学生的数学基础是相对薄弱的,作为文化基础课,我们对待他们的教育教学方法和普高是不尽相同的。在数学教学中,学生阅读能力的强弱是学生能否学好数学的一个重要方面,调查下来学生大都掌握的不够到位。本文从中职学生的数学学习现状,现代社会的可持续发展和中职课堂教学新课改的要求,以及提高学生阅读能力的策略等三个方面谈点浅见,以此作为在教学中的探索和努力。
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关键词
中职数学教学现状
可持续发展
新课改
培养策略
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职称材料
题名
职校数学教学中学生需要阅读能力吗
1
作者
常建坤
机构
江苏省江阴华姿职业学校
出处
《文理导航》
2012年第27期32-32,共1页
文摘
中等职业学校学生的数学基础是相对薄弱的,作为文化基础课,我们对待他们的教育教学方法和普高是不尽相同的。在数学教学中,学生阅读能力的强弱是学生能否学好数学的一个重要方面,调查下来学生大都掌握的不够到位。本文从中职学生的数学学习现状,现代社会的可持续发展和中职课堂教学新课改的要求,以及提高学生阅读能力的策略等三个方面谈点浅见,以此作为在教学中的探索和努力。
关键词
中职数学教学现状
可持续发展
新课改
培养策略
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
职校数学教学中学生需要阅读能力吗
常建坤
《文理导航》
2012
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