基于实践导向的中职染整专业特色教材的开发与应用

以实践为导向的中职染整专业教材是中职染整专业培养技能型人才的前提和深化课程改革的重要保证,是实施理论与实践一体化教学的必要条件。中职染整专业特色教材的使用则要求加强"双师型"教师的培养,创建理论和实践一体化教学平台。

基于产业升级的中职染整技术专业人才培养模式改革与实践

广西纺织工业学校染整技术专业以产业升级为导向,开展专业人才培养模式改革与实践。创建了"校企合作,学岗融合"人才培养模式,构建了"对接岗位,能力主导"课程体系,建立了"能力为主,德技兼顾"的多元评价机制,建成了一支"名师引领,团队互助"教科研能力俱佳的双师教师队伍。经过五年的实践,提升了专业人才培养质量,提高了服务区域经济的能力。

中职染整技术专业课程优化整合探究——以“染整助剂应用”课程为例

本文以“染整助剂应用”课程为例论述中职染整技术专业课程的优化整合,针对中职染整技术专业的课程分散、教材重理论轻实践、课程目标与企业的人才需求不够契合、教材不能满足中职教学的需要等问题,提出优化整合专业基础课,通过以“染整助剂应用”课程为基础构建核心课程,实施“任务驱动,理实一体化”教学模式以及根据典型工作任务驱动教学组织与实施制定课程标准,以岗位胜任能力为核心编写《染整助剂应用》教材等措施,提高学生的专业技能与综合能力。

小组工作法在染整专业课程教学中的应用

将小组工作法应用于染整专业课程教学中,在专业教师的指导下,小组成员经反复讨论或训练成为某工序的"能手",再重新分组,每个小组成员均以"能手"的身份在新组中手把手地"教"其余成员,最后各小组的成果需要在班上演示、演讲,学生在全新的"学、做、教"合一的小组工作中,圆满地完成了整个学习性工作任务。

以任务驱动培养中职学生职业岗位能力的探索与实践

从染整企业的职业岗位能力需求作为切入点,构建以任务驱动培养中职学生染整职业岗位能力的课程体系,开发任务驱动型专业教材,建设实践教学基地,培养双师型教师,推行任务驱动教学法培养职业岗位能力的教学改革实践。