中职校企合作模式分析与协调、管理和“双师型”培养的探究

本文就职业学校学生实习现状进行了分析,阐述校企合作办学的意义、多种办学模式情况、协调、管理和“双师型”教师培养,为职业学校人才培养提供借鉴和参考。

校企合作模式下中职学校现代学徒制优势的发挥策略研究

现代学徒制作为我国职业教育的重要组成部分,已经取得了一定的成绩,但在实际运作中仍存在一些问题。随着我国经济的快速发展,职业教育的重要性日益凸显。为了更好地推动中职教育的发展,需要提高校企合作的效益,完善中职校企合作模式,将现代学徒制优势发挥作为我国职业教育发展的重要任务。只有通过不断地创新和改革,才能使中职教育更好地为社会和经济发展服务。

以应用能力为导向的中职校企合作人才培养模式研究——以文秘专业为例

近年来我国在中职院校文秘专业的人才培养工作中已经取得了良好成绩,但是由于缺乏校企合作深度、未能编制完善的文秘专业人才应用能力培养方案,导致人才培养的效果与水平降低,对中职文秘专业人才的应用能力发展造成不利影响。基于此本文研究中职文秘专业校企合作人才培养模式现状,分析中职文秘职业应用能力框架,提出几点应用能力培养的建议,旨在为增强中职文秘专业教育效果、水平等提供帮助。

中职校企深度合作的基本形式、面临困境及对策建议——以重庆市云阳职业教育中心为例

目前,我国的中职校企深度合作主要存在订单式培养、联合性办学以及合作性训练等基本形式。中职校企深度合作所面临的困境主要有政府支撑作用尚显不足、校企沟通渠道亟待畅通以及专业教师实践水平有待提高等。为此,我们应形成教育合力、搭建沟通平台、树立共同体意识,为加强中职校企深度合作贡献力量。

校企合作视野下的中职电子电工实训研究

本文在电子产业发展和校企合作背景下,结合校企合作公共实训基地运作的实践经验,探讨电子电工专业实训课程教改。提升电子电工专业教育有效途径:从"建立课程-实训-顶岗"三位一体的实训教学体系入手,逐步形成以实训为核心的课程体系、以实训为核心的岗位技能实训体系;在实训中融入就业创业教育,真正实现电子技术"做中学,学中做"体验式实训,提高学生就业的素质。