浅谈如何提高中职检验专业学生无机化学学习效率的教学方法

无机化学是中职检验专业重要的核心必修主干基础课程之一,在整个检验专业的学习中起铺垫的作用。本门课程对于中职检验专业的重要性毋庸置疑,该如何提高中职检验专业学生学习无机化学的质量是值得无机化学教育工作者思考的问题,文章主要针对如何提高中职检验专业无机化学的教学质量,改善无机化学教学方法进行探讨。

中职检验专业白细胞计数实验教学中的问题分析

在运用显微镜计数法进行白细胞计数的实验教学中,容易出现一些问题,如技术误差、固有误差、仪器误差等。经过多年的教学总结和仔细分析,得出一些相应的解决方法,以期共同探讨。

关于中职医学检验专业实训课教学与研发探讨

我国社会迅猛发展对人才的需求提高,中职学校为社会培养大批具有综合能力的技能型人才。医学检验专业人才需要较强的动手实践能力,因此,实训课对于中职医学检验专业学生而言具有非常重要的作用。对实训课进行介绍,分析了中职医学检验专业实训课开展的意义,对中职医学检验作用实训课教学与研发的策略进行详细论述。

以职业岗位能力培养为主线构建中职医学检验专业实践课程体系的研究

通过对中职医学检验专业调研,开展依据中职医学检验专业职业岗位的任职要求的职业岗位能力培训,根据国家相关规定将职业岗位能力培训划为中职学生学习重点,将学生的基础知识和职业岗位能力充分结合一起,实现中职学生的全能化、一体化。

工学结合视角下中职医学检验技术专业实践教学体系构建与实践

中职医学检验技术专业实践教学体系是实践教学应达到的标准,是中职医学检验技术专业结合专业特点,围绕着职业岗位能力和职业素质培养,根据人才培养目标和培养规格的要求,制定的本专业总体及具体实践教学环节的教学目标集合体。并且为了彰显中职医学检验技术专业教学体系的特色,中职医学检验技术专业实践教学体系以职业岗位能力培养为主线,以工学结合为切入点,通过明确职业岗位技能培养要求,将职业资格标准融入实践教学,构建了实践课堂体系,从而提高了中职医学检验技术教育教学质量。

“自助餐式”技能考核对中职学生技能掌握水平影响的研究——以中职医学检验专业为例

中职学校培养目标具有特殊性,为达到岗位需求,学生的技能培养尤为重要。结合中职学生技能掌握速度的个体差异性,为达到因材施教、提高学生技能掌握水平的目的,从课程入手,提出"自助餐式"技能考核的新中职学生技能实训与考核方法,并通过在不同技能考核方法中学生技能掌握水平的纵向和横向比较发现,"自助餐式"技能考核比传统技能考核方法更有利于中职学生技能的练习和掌握。

中职医学检验技术专业基于工作过程的岗位轮训体系构建与实践

基于工作过程的教学模式是当前世界上先进的职业教育教学模式之一。所谓基于工作过程的教学模式,是指根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求,结合课程教学内容,参照相关的国家职业资格标准,对现有课程教学模式进行改革。构建以工作过程为导向、以典型工作任务为载体、以完成工作任务为课程目标,以工作过程的行动导向为课程实施原则的职业教育教学模式。

浅谈翻转课堂与实验结合在中职微生物检验技术课程教学中的应用

翻转课堂作为一种近年来西方盛行的教学模式,在传入我国后已有多所学校对其进行过探索与实践。在对这种教学模式及中职学生的学习现状进行分析后发现,这种教学模式并不完全适用于中职教学。在这种教学模式的基础上结合中职学生的学习特点,探索在中职微生物检验技术这门课程中将翻转课堂与实验相结合的教学方式。