基于虚拟仿真技术的中职汽车专业课智慧环境教学策略研究

为推进职教数字化发展,充分发挥虚拟仿真技术在中职智慧教学环境中的作用,本文基于目前中职汽车专业课教学中存在的难实践问题,从真实的教学实践出发,结合汽车专业课程内容,在课程设计、课程实施、课程评价三个维度进行策略研究分析,以期对教育研究者和教师提供一定的参考。

基于“互联网+”背景下中职汽车专业课教学策略的创新

“互联网+”时代的到来,给中职学校汽车专业教学提供了创新改革的良好条件。现阶段我国中职汽车专业课教学中的互联网技术研究及应用实践还较少,尚未形成成熟的互联网+汽车专业教学的新模式。创新基于“互联网+”背景下中职汽车专业课教学策略尤为迫切,是顺应时代需求改革中职汽车专业教学模式的必然趋势,也是为社会培养出合格汽车专业人才的重要途径。

论中职汽车运用与维修专业课程学、训、赛一体化教学模式

学、训、赛一体化教学模式是以职业岗位工作任务为主线,将学习、实训、竞赛三个教学环节有机整合,有序、有目标地推进教学的过程,注重学、训、赛三者之间的统一。该研究着重分析了学、训、赛一体化教学模式在中职汽车运用与维修专业开展的必要性,具体介绍了改革实践的做法及其应用效果。