探索中职环境监测实验室信息化管理模式

面对中职环境监测实验室管理现存的"三难"问题,结合中职环境监测实验室的发展趋势,提出突破传统管理模式,加速实现环境监测实验室的信息化管理。

加强中职环境专业学生技能考核体系的思考

环境保护是一项基本国策 ,中等职业技术学校开展环境教育是实施科教兴国战略和可持续发展战略的一个重要手段 ,中职环境教育要注重理论与实践相结合 。

试论中职环境保护专业实训教学

随着我国教育改革的进一步深化，中职环境保护专业的教学模式也得到进一步优化。传统的教学模式应用无法适应当前的教学发展要求，所以应尽快对环境保护专业实训教学进行改革，促进学生专业水平的提高。本文主要就中职环境保护专业实训教学的重要性和现状加以分析，然后结合实际对环境保护专业的实训教学应注意的fq题和教学方法详细探究，希望能通过此次理论研究，对环境保护专业实训教学的进一步发展起到促进作用。

基于民族地区护生核心能力提升的中职医学教育环境改善对策

本文论述改善中职医学教育环境以提升民族地区护生的核心能力,对;341;名中职护理学生进行问卷调查,分析医学教育环境及各维度与护生评判性思维、关怀能力、自我效能、伦理判断能力之间的相关性,提出渗透民族文化引导中职护生积极融入自身未来职业发展的环境、不断完善学校—社会支持系统、以学生为中心改革实训教学等措施,促进医学教育环境的改善,提升护生评判性思维、关怀能力、自我效能感、伦理判断力等核心能力。

基于ICT技术的中职院校环境工程专业教学模式研究

本研究主要探讨基于信息和通信技术(ICT)的中职环境工程专业教学模式。首先,分析了当前中职环境工程专业教学中面临的问题,包括教学资源匮乏、实践教学环节不足等。其次,采用ICT技术,理论与实践相结合的方法,推出一种新的教学模式。在该模式下,学生可以通过虚拟实验室进行实践操作,同时,可以通过在线学习平台获取相关理论知识。数据结果表明,新的教学模式能够有效提高学生的学习积极性,大大提高了教学效果。此外,该模式不仅可以补充传统课堂教学,还能节省大量资源,使更多学生有机会接触到最新的环境工程知识和技术。该研究对于推进中职环境工程专业教学的改革,和提升中职教育质量具有重要意义。

中职《植物生产与环境》中的中高职衔接教学模式探微

中职《植物生产与环境》是比较重要的一门课程， 在中高职衔接教学要求下，该门课程的教学同样也需要进 行适应性调整，本文就首先简要介绍了中职《植物生产与环 境》教学基本内容，然后又具体从课堂教学优化、学生综合 能力培养以及理论实践相结合等三个方面进行了论述，以供 参考。

新媒体网络环境下中职生德育教育的思考

随着社会的发展和进步,互联网得到了应用和普及,在新媒体的环境下,中职生的德育教育受到了影响,教师必需注重学生的德育思考,这是中职教育的重点任务,也是教学老师应该思考的问题;本文主要提出了新媒体网络环境下中职生德育教育的意义,并分析了德育教育中存在的问题,针对这些问题提出了相应的策略。