基于微信平台的中职生数学素养培养策略研究

在中职学校,一直视为基础学科的数学课程,其传统的教学模式不能让文化基础差、学习方法不当、行为习惯差的中职生在课堂上与教师进行有效的交流、沟通。学生被动学习,个性受到压抑,课堂教学效率低下。现今社会,随着手持数码产品和无线网络的普及,微信已成为目前最潮流的社交软件,如何利用好微信平台,与学生进行更有效的教学互动,帮助学生理解数学知识价值,培养良好的数学素养已成了当代中职数学教师重要的研究课题。