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加强中职数学课堂交流,提高教学实效
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作者 刘静 《商情》 2011年第24期57-57,共1页
对中职生数学基础较薄弱,学习能力不强现状,本文尝试提高中职生数学课堂交流能力,以达到激发中职生对数学的学习兴趣,掌握数学思想方法,提高他们的数学学习能力,从而实现中职数学教学目标。
关键词 中职生课堂交流能力 学习效果
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