中职秘书基础课“导学探究”教学模式探究

"导学探究"式课堂教学模式是以教材和生活为基础,将学法指导作为杠杆,既重视教师的指导、点拨与示范的教学过程,更注重学生的主体意识、主动学习、能力迁移、自主探究的过程。本文针对当前中职秘书基础课"导学探究"的教学模式,分析了其研究价值、课堂实施,并进行了反思。