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中职艺术类学校英语分层教学策略探讨
1
作者
常忠敏
《读与写(中旬)》
2021年第11期352-352,共1页
英语作为中职艺术类学校院校的公共课程,旨在培养中职艺术类学校生良好的英语素养,使其具备良好的英语运用能力,提升就业能力。然而大多数中职艺术类学校生的英语基础比较薄弱,英语学习能力参差不齐,给英语教学提出了较大的挑战。对此,...
英语作为中职艺术类学校院校的公共课程,旨在培养中职艺术类学校生良好的英语素养,使其具备良好的英语运用能力,提升就业能力。然而大多数中职艺术类学校生的英语基础比较薄弱,英语学习能力参差不齐,给英语教学提出了较大的挑战。对此,英语教师可遵循因材施教的原则,采取分层教学策略,以期提高中职艺术类学校英语教学效率。
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关键词
中职艺术类学校英语
分层教学
策略
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职称材料
题名
中职艺术类学校英语分层教学策略探讨
1
作者
常忠敏
机构
沈阳师范大学附属艺术学校
出处
《读与写(中旬)》
2021年第11期352-352,共1页
文摘
英语作为中职艺术类学校院校的公共课程,旨在培养中职艺术类学校生良好的英语素养,使其具备良好的英语运用能力,提升就业能力。然而大多数中职艺术类学校生的英语基础比较薄弱,英语学习能力参差不齐,给英语教学提出了较大的挑战。对此,英语教师可遵循因材施教的原则,采取分层教学策略,以期提高中职艺术类学校英语教学效率。
关键词
中职艺术类学校英语
分层教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
中职艺术类学校英语分层教学策略探讨
常忠敏
《读与写(中旬)》
2021
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