中职英语学习者跨文化交际能力与中国传统节日理解的相关性分析

中职英语学习者在英语学习过程中常常会涉及中西方文化差异,这需要学习者具备一定的跨文化交际能力。选择一定数量的中职英语学习者作为研究对象,采用问卷调查的方法,探究学习者对中国传统节日理解的深度与其跨文化交际能力是否存在相关性。研究结果显示,学习者的跨文化交际能力水平与其对中国传统节日理解的深度呈显著的正相关。培养学习者跨文化交际能力和加强学习者中华优秀传统文化理解同等重要。

任务重复对中职英语学习者口语产出的影响

任务型教学在英语教学的过程中具有重要的作用,大量研究表明任务设计对学生外语学习 效果的影响甚大,但在这些调查研究中极少是针对任务重复的。任务重复是课堂经常使用的一种任务 设计,现有的研究一般针对高等教育者,因此,研究任务重复对中职英语学习者口语产出的影响显得尤 其重要。本文对台州某一中职学校的 40 名电商学生多次完成同一叙述性任务的效果进行研究,并探索 是否会迁移到新任务中。结果表明:任务重复对中职英语学习者口语产出的流利度和复杂度都有促进作 用,准确度则不符合这条规则。在执行新任务时,口语的流利度有一定的提高,但是对准确度和复杂度 的正迁移作用并不明显。