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“提质培优”背景下中职设计专业空间彩绘优质课程的构建
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作者 邓任直 《广西教育》 2022年第35期141-144,共4页
本文基于“提质培优”的背景,指出当前中职学校设计专业教学内容和教学方法很难激发学生学习兴趣的问题,提出构建空间彩绘优质课程,以地面彩绘、家装彩绘、车位彩绘以及美甲彩绘等方式开展教学,并通过多元文化元素与空间彩绘创意、色彩... 本文基于“提质培优”的背景,指出当前中职学校设计专业教学内容和教学方法很难激发学生学习兴趣的问题,提出构建空间彩绘优质课程,以地面彩绘、家装彩绘、车位彩绘以及美甲彩绘等方式开展教学,并通过多元文化元素与空间彩绘创意、色彩、构图的融合,提高学生美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等方面的能力。 展开更多
关键词 提质培优 中职设计专业 空间彩绘
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“1+X”课证融通下中职室内设计专业建设研究
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作者 张梦思 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第3期0025-0028,共4页
“1+X”证书制度试点,对中职室内室内专业建设提出了更高的要求。目前,中职室内室内专业建设存在学生认识不足、教师执行力不足、专业教学与证书内容衔接不足、实训基地建设不足等现实问题。为此,中职学校要厘清专业教育与技能证书的关... “1+X”证书制度试点,对中职室内室内专业建设提出了更高的要求。目前,中职室内室内专业建设存在学生认识不足、教师执行力不足、专业教学与证书内容衔接不足、实训基地建设不足等现实问题。为此,中职学校要厘清专业教育与技能证书的关系,创新“课证融通”教学改革,以就业为导向完善课程体系,以能力为导向强化技能提升,促进中职室内设计专业建设创新改革,提高中职室内设计专业教学质量和人才培养水平。 展开更多
关键词 “1+X” 课证融通 中职室内设计专业
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信息化教学在中职艺术设计与制作专业中的应用研究
3
作者 林艺敏 《学周刊》 2024年第35期16-18,共3页
文章阐述了信息化教学在中职艺术设计与制作专业中应用的优势,强调其在提高教学效率和增强学生实践能力方面的作用。接着,从信息化教学内容的优化、信息化教学方式的创新以及信息化教学管理三个方面探讨了如何结合学生的职业需求明确教... 文章阐述了信息化教学在中职艺术设计与制作专业中应用的优势,强调其在提高教学效率和增强学生实践能力方面的作用。接着,从信息化教学内容的优化、信息化教学方式的创新以及信息化教学管理三个方面探讨了如何结合学生的职业需求明确教学目标、如何根据学生的兴趣丰富教学资源、如何培养学生的创新能力和实践能力、如何通过建立学习档案来完善教学管理系统,以及如何通过加强教学评估来为学生的自我优化提供支持。希望此研究能够提高艺术设计与专业学生的创作效率和实际应用能力。 展开更多
关键词 信息化教学 中职艺术设计与制作专业 AI技术
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中职艺术设计与制作专业课中应用信息化教学路径研究
4
作者 卓颖 《国家通用语言文字教学与研究》 2024年第6期83-85,共3页
信息技术的快速发展使得信息化教学在教育领域的应用越来越广泛。在中职艺术设计与制作专业课中,信息化教学的应用能够为学生提供更加丰富多样的学习资源和学习方式,提高教学效率和质量。因而研究中职艺术设计与制作专业课中应用信息化... 信息技术的快速发展使得信息化教学在教育领域的应用越来越广泛。在中职艺术设计与制作专业课中,信息化教学的应用能够为学生提供更加丰富多样的学习资源和学习方式,提高教学效率和质量。因而研究中职艺术设计与制作专业课中应用信息化教学的路径,对于提升教学质量、培养学生综合素质具有重要意义。对此,文章通过分析信息化教学在中职艺术设计与制作专业课中的应用价值,在此基础上探究中职艺术设计与制作专业课中应用信息化教学路径,以期为中职艺术设计与制作专业课的教学改革提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 信息化教学 中职艺术设计与制作专业 应用研究
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“产教融合,学赛一体”背景下中职艺术设计与制作专业人才培养模式的改革策略
5
作者 陈晓君 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第11期0014-0017,共4页
随着社会对中职艺术设计与制作专业人才需求的日益增加,传统的中职人才培养模式已无法满足市场需求。本文旨在探讨如何将产业和教育紧密结合,同时利用学习和竞赛的驱动力,推动中职艺术设计与制作专业人才培养模式的创新和发展。通过对... 随着社会对中职艺术设计与制作专业人才需求的日益增加,传统的中职人才培养模式已无法满足市场需求。本文旨在探讨如何将产业和教育紧密结合,同时利用学习和竞赛的驱动力,推动中职艺术设计与制作专业人才培养模式的创新和发展。通过对当前该专业教育现状的分析,提出产教融合、学赛一体的新型人才培养模式,旨在有效提高中职艺术设计与制作专业人才培养质量,增强其与产业发展的契合度,更好地满足社会对专业人才的需求。 展开更多
关键词 产教融合 学赛一体 中职艺术设计与制作专业 人才培养模式
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广西中职计算机设计类专业课教师思政能力现状与提升路径研究 被引量:1
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作者 张莹 《教师》 2023年第4期93-95,共3页
课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。在课程思政背景下,专业课教师已成为中职学校课程思政育人的重要力量。文章通过对广西中职计算机设计类专业课教师的思政能力现状进行调研,发现专业课教师课程思政能力受到其思政认知、知识... 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。在课程思政背景下,专业课教师已成为中职学校课程思政育人的重要力量。文章通过对广西中职计算机设计类专业课教师的思政能力现状进行调研,发现专业课教师课程思政能力受到其思政认知、知识储备、教学能力、研究能力等因素的制约,需要从专业课教师的思政理念、教学能力等方面着手,提升专业课教师课程思政能力。基本项目:本文系2021年度广西职业教育教学改革研究重点项目“‘一核二融’模式在中职计算机设计类课程思政教学中的实践研究”(GXZZJG2021A018)的阶段性研究成果。作者简介:张莹(1986—),女,广西荔浦人,讲师,硕士研究生,研究方向:计算机教学。 展开更多
关键词 课程思政 中职计算机设计专业 教师思政能力
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中职室内设计专业创新工学结合课程模式的探思
7
作者 郑龙香 《成才之路》 2023年第20期69-72,共4页
为提高中职室内设计专业人才培养质量,中职室内设计专业应该依据社会的发展需求来培养人才。探究中职室内设计专业课程模式,对中职室内设计专业人才培养质量的提升、中职室内设计专业的完善与创新,均具有积极的促进作用。中职学校及教... 为提高中职室内设计专业人才培养质量,中职室内设计专业应该依据社会的发展需求来培养人才。探究中职室内设计专业课程模式,对中职室内设计专业人才培养质量的提升、中职室内设计专业的完善与创新,均具有积极的促进作用。中职学校及教师应积极分析室内设计专业工学结合课程模式实践存在的问题,并从优化课程体系、完善师资队伍、创新教学方式、建设教学平台这四方面入手,推进工学结合课程模式的创新及实施,进而不断提高室内设计专业人才培养的质量。 展开更多
关键词 中职室内设计专业 工学结合 课程模式 理论教学 实践教学
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中职电脑动画设计专业教师教学能力的调研 被引量:4
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作者 周一苗 肖化移 《职业时空》 2010年第3期182-184,共3页
为给动画设计专业教师培训提供依据和教育行政部门决策提供参考,课题组对中职电脑动画设计专业教师的教学能力现状及其存在的问题进行了调研。调查显示,中职电脑动画设计专业教师的专业教学能力欠缺,应明确中职电脑动画设计专业教师教... 为给动画设计专业教师培训提供依据和教育行政部门决策提供参考,课题组对中职电脑动画设计专业教师的教学能力现状及其存在的问题进行了调研。调查显示,中职电脑动画设计专业教师的专业教学能力欠缺,应明确中职电脑动画设计专业教师教学能力标准、以能力培养为导向培养中职电脑动画设计专业教师、完善中职电脑动画设计专业教师的职业准入制度。 展开更多
关键词 中职电脑动画设计专业教师 教学能力 调研
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中职艺术设计类专业数学教学策略研究——以“直线和圆的位置关系”为例 被引量:1
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作者 陈丽萍 《太原城市职业技术学院学报》 2022年第2期161-163,共3页
中职艺术设计类专业主要有计算机平面设计、工艺美术、艺术设计与制作等专业,该专业学生具备素描、绘画等基础美术功底,未来学习的专业知识涉及三大构成、摄影、标志设计、板式设计、PS等。面对中职学生现状和职业发展规划,改变传统讲授... 中职艺术设计类专业主要有计算机平面设计、工艺美术、艺术设计与制作等专业,该专业学生具备素描、绘画等基础美术功底,未来学习的专业知识涉及三大构成、摄影、标志设计、板式设计、PS等。面对中职学生现状和职业发展规划,改变传统讲授,将数学知识与美术知识有机融合,体现数学的无处不在,将专业美学知识渗透数学课堂,数学课堂才具有吸引力。文章针对中职艺术设计类专业学生特点,以"直线和圆的位置关系"为例,探索将数学知识与美术知识有机融合,提高数学课堂教学质量。 展开更多
关键词 中职艺术设计专业 数学教学 策略研究
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融媒体背景下中职设计类专业产教协同育人探究--以桂系创意图案设计室为例
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作者 邓任直 《广西教育》 2022年第17期88-90,共3页
本文以桂系创意图案设计室为例,论述在融媒体背景下实施中职设计类专业产教协同育人的策略:明确产教协同育人目标、深度挖掘产教协同育人资源、创新产教协同育人方式以及评估产教协同动态效果等,旨在提高中职设计类专业学生的学习兴趣... 本文以桂系创意图案设计室为例,论述在融媒体背景下实施中职设计类专业产教协同育人的策略:明确产教协同育人目标、深度挖掘产教协同育人资源、创新产教协同育人方式以及评估产教协同动态效果等,旨在提高中职设计类专业学生的学习兴趣和技能水平,促进中职设计类专业教学的创新发展。 展开更多
关键词 融媒体 中职设计专业 产教协同育人
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产教融合视域下中职室内设计专业“三教”改革的研究与实践 被引量:2
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作者 李素枫 《福建农机》 2022年第3期47-50,共4页
“三教”改革直接影响教育教学质量提升及专业高质量发展。文章基于产教融合视域下中职室内设计专业“三教”改革,分析了中等职业教育室内设计专业教学中存在的问题,并提出提升办法,通过打造“教师—师傅”混编教学和科研团队,编撰适岗... “三教”改革直接影响教育教学质量提升及专业高质量发展。文章基于产教融合视域下中职室内设计专业“三教”改革,分析了中等职业教育室内设计专业教学中存在的问题,并提出提升办法,通过打造“教师—师傅”混编教学和科研团队,编撰适岗的新型活页式教材,展开“三有”教学环境中的教学实践探索。 展开更多
关键词 产教融合 中职室内设计专业 “三教”改革 研究与实践
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工学结合课程模式在中职室内设计专业的教学分析 被引量:1
12
作者 吉梦宇 《科学咨询》 2022年第10期69-72,共4页
在艺术设计领域当中,中职室内设计专业是最主要的专业组成之一。中职室内设计专业不仅具有较强的理论性,同时还具有极强的实用性。中职室内设计专业在育人的过程中,最主要的教学目标是强化学生的建筑结构能力,以及丰富学生的工程学与美... 在艺术设计领域当中,中职室内设计专业是最主要的专业组成之一。中职室内设计专业不仅具有较强的理论性,同时还具有极强的实用性。中职室内设计专业在育人的过程中,最主要的教学目标是强化学生的建筑结构能力,以及丰富学生的工程学与美学相关领域的知识,并引导学生在理论学习当中,夯实自身的实践能力。随着工程结合教学模式的不断落实,部分中职室内专业在具体实施过程中依然存在诸多问题,尚未真正发挥工程结合教学模式的功能意义。本文主要以中职室内设计专业为探究视角,针对工程结合课程模式展开一系列的分析,旨在为我国教育事业的发展添砖加瓦。 展开更多
关键词 工学结合课程模式 中职室内设计专业 教学
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乡村振兴背景下的中职平面设计专业人才培养的实践研究 被引量:1
13
作者 解素敏 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第12期266-267,271,共3页
国家政策提出深化职业教育改革,提出乡村振兴计划,弘扬中华优秀传统文化。以佛山市顺德区均安职业技术学校平面设计专业的人才培养为例,剖析了乡村振兴背景下的中职平面设计专业人才培养模式。本研究以政府、学校、社创中心、企业等多... 国家政策提出深化职业教育改革,提出乡村振兴计划,弘扬中华优秀传统文化。以佛山市顺德区均安职业技术学校平面设计专业的人才培养为例,剖析了乡村振兴背景下的中职平面设计专业人才培养模式。本研究以政府、学校、社创中心、企业等多方构建的协同育人项目为平台,引入现代职业教育第三方考核评价为考核评价方式,根据真实社区文化项目开展项目制教学,探讨乡村振兴背景下的室中职平面设计专业人才培养模式。 展开更多
关键词 乡村振兴 中职平面设计专业 人才培养模式
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对接区域产业链的中职服装设计与工艺专业群建设研究 被引量:2
14
作者 汪薇 《纺织报告》 2021年第1期33-34,共2页
结合广西纺织服装产业链的发展前景,分析广西纺织工业学校服装设计与工艺专业群的建设背景、组群逻辑、当地产业链需求状况,明确专业群的建设目标和6项建设内容,得出专业群建设必须要适应区域经济建设需要的结论。
关键词 对接 区域产业链 中职服装设计与工艺专业 建设
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中职珠宝首饰设计专业色彩基础课程教学的改革分析 被引量:1
15
作者 阳平海 《教师》 2020年第5期82-83,共2页
人们所处的环境有着五彩斑斓的颜色,在每个季节里都为人们呈现出独特的色彩世界。这些色彩如此丰富,促使人们产生丰富的情感体验。而在中职珠宝首饰设计专业中,色彩基础课程有着重要作用,能够促进学生感知能力以及审美能力的提高。文章... 人们所处的环境有着五彩斑斓的颜色,在每个季节里都为人们呈现出独特的色彩世界。这些色彩如此丰富,促使人们产生丰富的情感体验。而在中职珠宝首饰设计专业中,色彩基础课程有着重要作用,能够促进学生感知能力以及审美能力的提高。文章对色彩教学现状进行了简单分析,并对其作用进行了阐述,最后相应地提出了教学改革的策略。 展开更多
关键词 中职珠宝首饰设计专业 色彩基础课程 教学改革
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中职平面设计专业产教结合教学路径研究
16
作者 朱立平 《教育信息化论坛》 2018年第10期47-48,共2页
产教结合是目前我国中职教育的主流。本文通过阐述中职学校产教结合实践教学现状,提出了平面设计专业产教结合教学实践的相关策略,旨在提升我国中职学校平面设计专业产教结合教学的整体质量。
关键词 中职平面设计专业 产教结合 现状 策略
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中职服装设计与工艺专业“产训融合,同基分向”人才培养模式的创建与实施 被引量:1
17
作者 汪薇 《广西教育》 2015年第10期46-47,60,共3页
基于广西人才需求调研情况,提出创建"产训融合,同基分向"的人才培养模式,即将校内专业技能实训与企业生产任务融合,学生专业作品与企业生产产品合一;根据学生的职业方向意愿和基础能力,进行专业分方向培养,从而使培养的技能型人才更... 基于广西人才需求调研情况,提出创建"产训融合,同基分向"的人才培养模式,即将校内专业技能实训与企业生产任务融合,学生专业作品与企业生产产品合一;根据学生的职业方向意愿和基础能力,进行专业分方向培养,从而使培养的技能型人才更加符合社会需要和企业要求。 展开更多
关键词 中职服装设计与工艺专业 人才培养模式 产训融合 同基分向 创建 实施
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论中职室内设计专业学生顶岗实习前心理素质教育
18
作者 张梦思 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第5期127-128,共2页
近几年,新疆室内装饰设计行业发展迅速,使得室内装饰设计人才需求量大量增加,很多中职学校都开设有室内装饰设计专业。目前,中职学校学生第三年要到室内装饰设计相关企业中参与顶岗实习。但中职学生年龄偏小,没有社会工作经验,加上市场... 近几年,新疆室内装饰设计行业发展迅速,使得室内装饰设计人才需求量大量增加,很多中职学校都开设有室内装饰设计专业。目前,中职学校学生第三年要到室内装饰设计相关企业中参与顶岗实习。但中职学生年龄偏小,没有社会工作经验,加上市场现实的繁杂和辛苦,学生实际工作岗位的情况难以达到期望值,学生会出现许多心理问题,这就需要老师在学生顶岗实习前进行有效的心理素质教育,提升学生的心理素质。 展开更多
关键词 中职室内设计专业学生 顶岗实习 心理素质教育 职业能力素质
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微课在中职平面设计专业Photoshop课程中的有效应用探究
19
作者 张雨 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第4期118-119,共2页
Photo shop课程在中职学校的平面设计课程体系中属于关键课程内容,中职学校通过开设Photo shop的平面设计专业课程,应当能够启发中职生将所学的Photo shop平面设计基础理论充分融入到作品设计实践环节,增强中职生运用Photo shop平面设... Photo shop课程在中职学校的平面设计课程体系中属于关键课程内容,中职学校通过开设Photo shop的平面设计专业课程,应当能够启发中职生将所学的Photo shop平面设计基础理论充分融入到作品设计实践环节,增强中职生运用Photo shop平面设计基础理论的能力。在此前提下,中职学校针对Photo shop的平面设计专业课程内容有必要进行全面与合理的设计,运用微课的课程教学思路来激发中职生探索Photo shop平面设计成果的兴趣。 展开更多
关键词 微课 中职平面设计专业 PHOTO shop课程 应用要点
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中职动漫角色造型设计专业课程改革探索与实践
20
作者 孙雨慧 《教育界(综合教育)》 2017年第12期89-90,共2页
动漫角色造型设计是当前中职教育中较为热门的一个专业课程,因为它覆盖的职业范围很广,学生毕业之后的就业前景较好.为继续提升优化动漫角色造型设计专业课程的教学品质和效率,文章从教学探索与实践入手,分析动漫角色造型设计专业课程... 动漫角色造型设计是当前中职教育中较为热门的一个专业课程,因为它覆盖的职业范围很广,学生毕业之后的就业前景较好.为继续提升优化动漫角色造型设计专业课程的教学品质和效率,文章从教学探索与实践入手,分析动漫角色造型设计专业课程的改革方向与创新重点,提出合理建议. 展开更多
关键词 中职动漫角色造型设计专业 课程改革 教学大纲 创新
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