基于大单元教学视域的中职音乐教材编写

新修订的《中等职业学校艺术课程标准》(以下简称《课程标准》)的颁布标志着素养已成为中职艺术课程教学改革的重要引擎,倒逼着音乐课堂走向大单元教学。在《课程标准》的颁布和教学模式的改革下,中职音乐教材的编写成为一项重要任务。笔者从大单元教学视角出发,分析当前中职音乐教材单元编写的特点,结合《课程标准》文件所提要求,对中职音乐教材的大单元主题、大单元学习目标、大单元学习内容、大单元评价任务的编写提出一些建议。