基于“蓝墨云班课”的中职C语言课堂教学实践研究

随着中职教学课改的不断深化,其对中职教学课程的设置提出三点要求:第一,注重课程安排的灵活性布置。第二,课程设置应符合学生的认知规律。第三,课程设置给学生更为自由的实践空间。将“蓝墨云班课”引入中职C语言课堂教学,不仅能实现以上三点要求,而且提升了C语言的教学效率。