“互联网+”背景下中职CAD/CAM技术应用网络课程分析

随着现代信息技术的快速发展,CAD/CAM技术有着很大的应用前景,在中职教学中,CAD/CAM课程资源更新快,这就给中国学生带来很大的学习困难。在基于互联网背景下教师应该积极创新教育模式,激发学生学习兴趣,让学生能够进行有效的学习。在教学阶段,教师通过互联网方式融入多种教育资源,使得课堂教育更具有丰富性。以便能够提高学生的参与性,帮助学生进行深度学习。本文主要对中职CAD/CAM技术网络教学进行分析,并提出相关策略。

“双高”背景下“CAD/CAM应用技术”双语课程建设与教学实践--以常州工程职业技术学院为例

“双高计划”提出了提升高等职业学校国际化水平的建设任务,双语教学是培养国际化人才的有效途径。基于此,文章以机械类专业“CAD/CAM应用技术”课程为例,对高职双语课程建设与教学实践进行探究。基于国际化技能人才的培养目标和工作岗位进行了教学设计,建设了双语课程的教学资源库,采用SPOC混合教学模式,针对学生水平开展了分层教学,验证了教学实践效果。教学实践表明,采用SPOC混合教学模式可以更好地激发学生的学习潜力,增加课程的趣味性,有效激发学生的学习兴趣,教学效果显著。

基于CAD/CAM技术的中职模具课程教学改革

文章介绍了CAD/CAM技术的发展状况,随着CAD/CAM技术的发展,中等职业学校许多专业都将CAD/CAM教学列为主干课程,笔者根据学校的实际情况结合教学过程中不足之处,提出一些看法供大家探讨。

翻转课堂在中职数控专业课中的运用——以“CAD/CAM软件应用技术”为例

以适合中职学生的学习特点、未来就业及工作需要为出发点,结合'CAD/CAM软件应用技术'课程的教学实践,通过典型的教学设计,阐述翻转课堂教学模式在中职'CAD/CAM软件应用技术'课程中的应用。

机械制图课程中CAD/CAM集成技术应用研究

CAD/CAM技术在机械制图课程中的应用是当前教育领域的热点之一。该文旨在探讨CAD/CAM集成技术在机械制图课程中的应用研究,通过分析CAD/CAM技术应用课程标准,明确了教学目标和内容,针对机械制图课程中CAD/CAM技术应用的课程实施,提出了具体的教学方法和步骤,以确保学生能够全面掌握CAD/CAM技术的基本原理和操作技能。通过对底座零件的实体造型进行教学案例分析,展示了CAD/CAM技术在机械制图课程中的具体应用过程和效果。研究结果为提高机械制图课程教学质量和学生实践能力提供了重要参考和借鉴。

产教融合背景下技工院校CAD/CAM应用技术人才培养研究

产教融合下的人才培养已成为当前教育改革和发展的重要方向之一。近年来,随着产教融合的深入推进,人才培养质量得到了显著提升:一方面,学生的实践能力和创新精神得到了有效培养;另一方面,毕业生的就业竞争力和职业发展潜力也得到了明显提升。技工院校作为技能人才培养的重要基地,承担着为社会输送高素质CAD/CAM应用技术人才的重任。在产教融合背景下,加强技工院校CAD/CAM应用技术人才的培养,对提升我国制造业的整体水平、推动产业升级具有重要意义。因此,文章针对技工院校学生特点提出产教融合背景下CAD/CAM应用技术人才培养研究,旨在为技工院校人才培养提供有价值的参考。

口腔CAD/CAM技术在口腔医学技术专业中的教学探索

现如今,随着数字化技术的飞速发展,口腔医学技术领域也迎来了数字化转型的浪潮。传统的口腔修复体的制作方式已经不能满足现代社会的需求,口腔CAD/CAM技术的应用为口腔修复体的制作提供了更加高效的生产方式。然而口腔CAD/CAM技术的教学在口腔医学技术专业中始终是一个难点。文章通过分析当前口腔CAD/CAM技术教学中存在的问题并提出相应的建议。

工业软件自主化背景下CAD/CAM技术课程思政教学改革探索

在当前我国大力推进工业软件自主可控的背景下,分析工业软件核心技术被西方国家“卡脖子”的困境,指出实施课程思政的必要性。将思政元素融入计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)技术课程教学,以社会主义核心价值观为核心,以工匠精神为主旨,从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等方面进行改革创新,并初步研究课程思政实施方案。将思政元素应用在课堂教学过程中,对大学生的世界观、人生观和价值观均能够产生潜移默化的积极影响。

CAD/CAM技术在提高数控机床加工精度中的应用

在现代制造业中,CAD和CAM软件技术发挥着越来越重要的作用,这些技术在数控机床中的应用,为提高生产效率、加工精度和降低生产成本提供了有力的支持。在过去的几十年里,制造业经历了巨大的变革。这些技术显著提高了生产效率、加工精度和降低了生产成本,为企业带来了巨大的竞争优势,希望本文的研究成果能为读者提供一定的参考价值。

基于CAD/CAM技术的注塑模具设计与制造研究

本文对CAD/CAM技术的演变和核心理念进行了简要描述,探讨了注塑模具设计与生产的独特性和标准,并研究了CAD/CAM技术在注塑模具设计和生产中的实际运用,例如模具结构设计、型腔及型芯的设计、冷却系统的设计、数控加工编程、电极的设计制作及快速成型制作。还提出了将CAD/CAM技术创新性地应用于注塑模具的设计制造,显示出这一技术对于提高设计效率、缩短生产周期以及促进产品质量等具有很大的潜力。

线上线下混合式教学在机械CAD/CAM技术课程的实践研究

在职业本科院校中,机械CAD/CAM技术课程是机械类专业学生的重要课程,其教学质量直接影响到学生的职业发展。然而,随着科技的不断发展,传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求。因此,采用线上线下混合式教学成为提升机械CAD/CAM技术课程教学质量的重要途径。基于此,本文探讨了线上线下混合式教学在职业本科院校机械CAD/CAM技术课程中的应用实践,旨在助力机械CAD/CAM技术课程教学提质增效。

CAD/CAM技术在前牙瓷贴面美学修复中的运用价值评估分析

研究CAD/CAM技术在前牙瓷贴面美学修复中的运用价值。方法 选择2023年04月-2024年04月到本院接受前牙瓷贴面美学修复患者80例,随机分为研究组(CAD/CAM技术修复)和对照组(传统瓷贴面修复),分析治疗效果。结果 修复后,观察组修复效果评分高于对照组(P<0.05);修复后,观察组满意度评分高于对照组(P<0.05);修复后,观察组牙周健康情况高于对照组(P<0.05)。结论 运用CAD/CAM技术修复方式实施前牙瓷贴面美学修复,可提升修复效果、患者满意度评分,改善牙周健康情况,更建议运用。

基于CAD/CAM技术的中职模具课程教学改革

我国的综合国力正在不断提升,科技是第一生产力,很多科学技术在我国的各个领域得到了应用和发展,并取得了良好的应用成效,CAD/CAM技术就是其中的主要内容,结合其发展状况来看CAD/CAM技术在中职业学校专业教学的过程中的应用,能够更好地促进课程改革,实现教学水平的提升。CAD/CAM教学作为大多数院校的主干课程,需要结合现有的教学形式来对其所具有的不足之处进行研究和探讨,目的是满足社会发展对人才综合能力培养的客观要求,希望通过这一文献来帮助我国中职模具课程教学效果得到提升。

中职院校《CAD/CAM技术基础》教学改革探讨

在中职院校《CAD/CAM技术基础》教学中,贯彻以"实例为主线"的教学思想,整合教学内容、强化实训过程、细化考核方法,引导学生由"要我学"为"我要学"。在专业课学时一再压缩的背景下取得了事半功倍的教学效果。

铸造CAD/CAE/CAM一体化技术

介绍了铸造过程CAD/CAE/CAM一沐化技术的主要内容;论述了基于通用三维CAD软件平台进行二次开发, 建立三维铸造工艺CAD系统,以得到基于铸造工艺基本特征的统一的数据模型,从而实现CAD/CAE/CAM之间信息共享的途径。实践表明,一体化技术能有效地应用于铸造模具的设计、模拟分析与制造过程,服务于实际铸件生产。

我国压铸模CAD/CAE/CAM及其一体化技术

分析了国内压铸模CAD/CAE/CAM技术的发展概况 ,探讨了压铸模CAD/CAE/CAM一体化的主要内容 。

面向三维CAD/CAM技术的机械制图教学研究

分析了三维CAD/CAM技术的发展引起的设计和制造领域的变革及其对机械制图课程的影响,介绍了面向三维CAD/CAM技术的机械制图教学研究及实践。根据高素质人才培养的需要,强调优化课程体系、教学内容、教学方法,加强空间思维能力、形体构形能力、创新能力、工程意识的培养。

虚拟模具 CAD/CAE/CAM 系统结构框架及其环境技术

分析了模具行业存在的问题和现实性要求，提出了一种虚拟模具ＣＡＤ／ＣＡＥ／ＣＡＭ系统思想——ＶＣ３，构造了其系统框架结构，并对其环境技术进行了研究，给出了虚拟公司数据仓库的数据层次关系图．虚拟模具ＣＡＤ／ＣＡＥ／ＣＡＭ系统的思想是敏捷制造技术、并行工程、专家系统、网络技术及先进的管理技术的综合体现．该系统的核心在于集成，实现方式采用虚拟手段，具体体现为生产系统的控制与技术管理、生产经营一体化、管理工程设计、决策支撑管理和数据通讯等技术的虚拟集成．该虚拟技术的实现，有助于整个模具制造业找到一个新的应用发展突破点，真正体现高速、高效、高质的优势．

采用CAD/CAM和玻璃渗透技术制作高强度全瓷冠的研究

目的 探索用 CAD/CAM切削加工和玻璃渗透技术相结合制作高强度全瓷基底冠的方法。方法 采用自行研制的部分烧结氧化铝块 ,经 Cerec CAD/CAM系统加工制作氧化铝基底冠 ,并经玻璃渗透完成高强度底冠的制作 ,再用 Vita alpha饰瓷制作完成全瓷冠。结果 与常规的 In- Ceram技术相比 ,本文方法无需复制耐火代型和 10小时的氧化铝基底冠的烧结过程 ,且由于预成的氧化铝块颗粒分布均匀 ,具有更强的毛细管作用 ,全冠的渗透时间由原来的 4小时缩短为 40分钟。结论 采用工业预成的瓷块 ,经牙科

复合材料自动铺放CAD/CAM软件技术

自动铺放CAD/CAM软件根据材料铺放工艺特性和构件外形特征,按照构件结构设计要求,依照铺放设备机器结构和工作模式,生成可供专用铺放设备实现复合材料构件成型制造的NC加工代码。在满足设计要求的基础上,自动铺放CAD/CAM技术尽可能提高了铺放效率,保证了铺放质量,节约了材料,降低了制造成本。