基于新媒体平台的中国共产党党史中英双语宣传的路径

当代社会,新媒体平台的快速发展和普及为中国共产党党史宣传提供了全新的机遇和挑战。通过利用新媒体平台,将中国共产党党史中英双语宣传与新媒体融合起来,可以更好地传播党史知识,促进党史文化的发展。文章在分析中国共产党党史中英双语宣传现状的基础上,多维度分析了新媒体时代下中国共产党党史中英双语宣传新机遇,继而阐述了将新媒体平台与中国共产党党史中英双语宣传融合的策略。

新时代高校国学经典中英双语课程设置价值探索——以《道德经》为例

新时代高校外语教育应肩负起立德树人和服务中国文化“走出去”的重任,以促进中西方文化交流互鉴,助推构建人类命运共同体。国学经典中英双语课程“以文育人”,有利于提高学生的语言能力和人文素养,有利于培养学生“讲好中国故事,传播好中国声音”的跨文化交际能力。对中国文化产生深远影响并具有世界影响力的《道德经》可成为探索国学经典中英双语课程设置价值与意义的理想范例。

基于新媒体平台中英双语传播云南特色文化探究——以峨山彝族四弦弹唱文化为例

新媒体时代下,文化传播方式日新月异,新媒体的发展为文化传播带来新的生机,依托新媒体平台能够有效促进文化传播。本文以峨山彝族四弦弹唱文化为例,深入分析了当下云南特色文化传播中存在的问题,阐述借助新媒体平台优势,合理利用中英双语文化传播方式,进一步传承和弘扬民族民间传统文化,助力云南特色文化走出国门,走向世界。

基于新媒体平台的中英双语红色文化传播途径研究

随着新媒体的兴起和发展,传统文化的传播方式发生了重大变化。本文着眼于中英双语红色文化的传播,探讨了基于新媒体平台的红色文化传播途径。红色文化具有丰富的革命精神和深厚的历史文化内涵,是我国宝贵的精神财富。对于红色文化的学习和传播途径应该与时俱进。针对新媒体平台中的中英双语传播,提出了相关的理论和策略。并通过实例分析,验证了这些途径和策略对于中英双语红色文化传播的有效性,从而达到激发学生红色文化学习兴趣,拓宽文化对外传播渠道,培养新时代外宣人才,助力人类命运共同体的构建,提升国家国际话语权,促进文化交流、文化自信和增进国际理解等方面的成果。红色文化“年轻化”,融入时代发展,对于红色文化的传承,研究以及传播具有重大意义。

对新疆高校中英双语教学的调查与分析

在高校推行中英双语教学是推动高等教育国际化的重要举措,是培养高素质人才的重要途径。新疆高校中英双语教学中存在的主要问题是缺少评价体系。要进行双语教学,真正实施素质教育,就必须改变原有的评价手段、评价内容和评价方法,形成良好的评价机制和导向机制,这样才能调动师生的积极性,不断推动双语教学的发展。

东盟传播视阙下中英双语播音主持教学改革的新探索——以广西艺术学院为例

新时代的对外传播活动中,中国媒体肩负着"塑造、传播国家形象"的重任。在中国与世界各国媒体对话日益频繁的今天,媒体一线亟需高质量的双语播音主持人来"讲好中国故事",从而提升国家形象与国际话语权。这也促使国内高校在新传媒时代对培养双语播音主持人才教学改革的尝试与突破。

国际化视野下管理专业中英双语教学研究

在世界经济全球化的背景下,高职院校管理专业开设双语教学,是时代发展和市场导向的必然选择,要根据学生情况和教师水平,通过不断完善教学科目的科学定位,优化教学策略,开阔学生国际视野,尽快消除跨文化、跨语言带来的陌生感,培养学生的综合职业竞争能力和专业实践能力,实现高等职业教育国际化。

高校思想政治理论课中英双语教学调查研究——基于“基础”课中英双语教学实践

中英双语教学是我国高等教育与国际接轨以及教育改革发展的必然趋势,也是培养适应社会发展需要的合格人才的有效途径。日前,许多高校正在积极探索中英双语教学的规律和方法。本文根据作者日常的高职生护理(英语方向)专业学生《思想道德修养与法律基础》课的中英双语教学实践以及基于此门课程有关学生对该课程双语教学的认知程度、学生接受程度、授课评价以及教材建设等方面的实证调查,探析该门课程双语教学中存在的问题,进而提出该门课程双语教学的对策,以更好地促进双语教学有效开展。

功能对等理论在新闻标题英译中的应用——以“今日中国”中英双语新闻网为例

翻译者在我国新闻的英译工作中面临着如何将新闻词语准确地译为英语的挑战。通过阐述英语新闻标题的特点及奈达的功能对等理论,探讨"功能对等"理论在"今日中国"新闻标题英译中的体现。

中英双语小学写作教学案例分析

文章通过分析中英双语小学项目中写作教学现状,提出目前写作教学中存在的难点与重点,并以"自我介绍"为主题探讨小学中英双语课堂创新式写作技能技巧。

大专护理药理学中英双语教学问题探讨

随着我国对外开放不断加大,产品和人才的国际间交流不断增加,大量医疗器械、药品从国外进口,外国人员来华生活工作逐年增加,部分医学专业人才出国从事医务工作或援外医疗。特别是近年来出国护士培训项目不断增加,以英语护理为主,德国护理、日语护理等出国护理专业或专业方向百花齐放,部分护理学生也可通过自学外语取得国外相应的认证在国外或国内的涉外医院从事护理工作。

茶文化交流中英双语教学研究

在经济全球化、社会信息化的今天,茶文化的国际间交流更加密切,双语教学也逐渐普及,以茶文化交流为平台,中英双语教学模式与手段更加完善,在中英双语教学中引入茶文化,也成为了当前双语教学的重要举措。但是由于中西茶文化之间存在明显的差异,受到这些差异的影响,中英双语教学在手段与理念上也需要因材施教,以人为本。本文首先对中英茶文化进行比较,接着有针对性的对茶文化交流下的中英双语教学对策进行了研究,希望能够为相关的教育工作者提供一些建议和参考。

近代西方传教士关于中英双语教育的争论——以福州英华书院为个案

本文以福州英华书院为个案,探讨近代西方来华传教士对教会学校是否应实行中英双语教育模式和英文教学所开展的激烈争论。从争论中可以看到双语教育在实践中并非一帆风顺,也反映了传教士在传教方针方面持有不同意见。历史证明,双语教育符合中国社会需要,培育了一批优秀的毕业生。

高职高专外贸中英双语平行语料库之探索与建设

高职高专外贸英语得到飞速发展,建立外贸中英双语平行语料库对改善学生学习专业英语具有很大帮助,也符合信息时代商务英语学习与交流信息平台化打造的需要。高职高专外贸英语注重实践性和专业化。中英双语平行语料库建设将采用基于句子的数据库存储模式,建设关系型数据库。依据现代平行语料库运用的趋势,高职高专外贸中英双语平行语料库在应用过程中具有强大的潜力。

农药残留分析课程中英双语教学模式的改革研究

农药残留分析是高等农林院校植物保护、环境科学及农产品安全等专业的核心课程。本文以国内外最新农药残留分析领域发展趋势为导向,结合农药残留分析专业特点,将“双语互辅”理念贯彻在教学内容、教材选择、教学模式等方面,对课程进行改革与探索,以期建立合理可行的双语教学体系,培养农药残留分析国际化应用型人才。

药学专业无机化学全英语教学模式研究——评《无机化学实验(中英双语版)》

《无机化学实验(中英双语版)》(杨芳,郑文杰编著.化学工业出版社,2020年9月版)一书是药学专业无机化学全英语教学领域的专业薯作之一,该书系统梳理了当代药学专业无机化学领域理论知识与实跋方略.推进了当代药学专业复合型人才的专业培养,在理论研究与教学实践层面,该书采用了先中文后英文的编排模式,在帮助学生进行中英对照训练的基础上,从操作训练、常数测定、化合物制备提纯、元素及化合物性质、离子分离、创新实验等角度对药学无机化学领域实验进行全面解读,并且每个无机化学实验都设置“问题与讨论”模块,帮助学生在实验前深入理解实验原理,把握实验重点环节,科学分析实验结果,准确总结实验结论。

关于中英双语标识错误的思考

中国的国际化使中国越来越接近世界,但随之产生的中英双语标识错误却带来了负面的影响。本文在直面这一现象及影响后,剖析了中英双语标识错误的特点及分类,并从翻译理论、语言学及社会学角度提出了纠错的原则及方法。

有机化学实验线上线下混合式中英双语教学思考与实践——以电子科技大学中山学院为例

在新冠疫情大环境下,我们以电子科技大学中山学院有机化学实验课程为例,通过线上和线下混合式教学开展中英双语教学模式改革,促进了化工、材料、食品、生物等专业大学生的思维转换与知识、能力和素质的协调发展。该模式不仅能推动高等化学教育与国际接轨,而且对培育具有深厚的有机化学理论功底、扎实的实践动手能力、全面的专业外语能力和开阔的学术视野的专业人才具有重要的理论和实践价值。

浅谈日语教学中的中英双语启示

本文以第二外语中的日语为例，通过指出导致英语专业学生二外学习效率不高，水平低下的因素，基于日语与中文，日语与英语在词汇，语法方面的相似点比较，旨在提出利用中国人得天独厚的母语优势，并融入学生熟知的英语元素的教学方法，希望能找到一条能平衡英，日双语学习，最终达到相互促进，共同进步的日语教学原则。